批判思维

分析、评估知识体系的一种研究方式，最早为德国哲学家康德所提出和使用的概念。康德认为，科学知识的存在是一种事实，科学知识又是必然的、先天的综合判断。要认识科学知识，应当先把人类的认识官能——感觉、悟性、想象、理性进行彻底分析，找出知识的先天因素和主观条件，并做出评估，这就是批判。康德的批判论具有明显的主观性，表现为现象论和唯心论。一般意义上的批判，是对某种思想、某些观点、某些文字作品进行分析、评估，肯定应当肯定的内容，否定应当否定的内容。因此，批判性分析实际就是分析、论证的思维方式，其中可能是肯定的思维，也可能是否定的思维，还可能既有肯定、又有否定的思维。狭义的批判概念，是指对某一观点、思想或文字作品持否定态度，以激烈、严厉的思想方式进行否定。