意义识记

通过理解材料的意义，使材料和原有的知识经验形成一定的联系，从而达到记住事物的识记。对材料的理解越深刻，记忆效果越好。它优于机械记忆。

意义识记meaningful memorization

在理解事物的性质、意义和内在联系基础上进行的识记，又叫“理解识记”。意义识记要比机械识记优越得多。意义识记是在思维的积极参加下进行的。在意义识记中，不仅要认清事物的本质特征，而且要找出它们的逻辑联系，进行分类、整理。理解具有不同的水平，理解越深刻，识记就越迅速、全面、牢固和精确。知识经验的丰富性、多样性和识记主体的积极性是理解的重要条件。在识记活动中，一般都应以意义识记为主，但是也不能完全否定机械识记的作用，而是要根据识记材料的性质、特点、任务等不同情况，正确地把两者结合起来。

意义识记meaningful memorizing

与“机械识记”相对。通过理解而记住事物的特点及其间联系的过程。以语文材料为例，有两种意义识记： 一种是本身具有明显的意义。学习者利用已有的知识去理解材料的意义和内在联系，便易于识记。另一种材料本身虽没有或很少有意义，如数字、无意义音节、电话号码等，但可以人为地赋予某种意义，以便于识记。实验证明，意义识记的效果远远超过机械识记。

意义识记

与“机械识记”相对。通过理解而记住事物的特点及其间联系的过程。以语文材料为例，有两种意义识记： 一种是本身具有明显的意义。学习者利用已有的知识去理解材料的意义和内在联系，便易于识记。另一种材料本身虽没有或很少有意义，如数字、无意义音节、电话号码等，但可以人为地赋予某种意义，以便于识记。实验证明，意义识记的效果远远超过机械识记。