情绪qíng xù

❶谓缠绵的情意如丝绪。韩偓《春闺》：醒来情绪恶，帘外正黄昏。冯延已《应天长》之四：一夜万般情绪，朦胧天欲曙。
❷引发情思的绪端。张九龄《杂诗》之四：湘水吊灵妃，斑竹为情绪。

情绪qíng xù

指缠绵的情意，有如丝绪。韩偓《春闺》：“醒来情绪恶，帘外正黄昏。”

七兵／三省／寸肠／夕冰／弓蛇／弓影／丁香结／九回肠／三斗尘／三日耳聋／山鸡照影／天璞／云心／木石／木肠／五情／中肠／气味／仓兄／丹泣／心灰／心肠／心芽／心花／心波／心茧／心香／心旆／心旌／心精／心潮／书空／火生莲／木形灰心／见猎心喜／风声鹤唳／心猿意马／世心／古井／卢前／屴崱／失喜／瓜李／冬心／古井无波／瓜田李下／司马青衫／朽索／灰木／尘念／回肠／自肥／负芒／凫藻／冲冠／冰霜／汗颜／阴晴／如雨／红冰／芝焚蕙叹／凫趋雀跃／冲冠发怒／防意如城／如泣如诉／吞声／折屐／李下／听冰／别肠／邱井／低腰／身火／肝心／肝肠／肝肾／肝肺／肝脾／肠肚／肠断／饮冰／冷眼／坠甑／纵壑鱼／杨朱泪／杨朱泣／投鼠忌器／杞人忧天／杨朱泣岐／抱棘／呵壁／咏扇／氛氲／垂涎／侧立／怂兢／肺肝／肺肠／肺腑／泔鱼／沾洒／沾缨／泣麟／孤耿／沾泥絮／泣前鱼／杯弓蛇影／兔死狐悲／泣麟悲凤／春心／春熙／拾尘／荆棘／牵役／轸怀／骨惊／胆落／洗心／恨海／窃𫓧／垒块／骇汗／屋上乌／哑子得梦／疢如疾首／浃髓沦肤／埋忧／倾怀／倾倒／倒心／健羡／凌兢／高枕／旅肠／展眉／桐树心枯／顾影自怜／爱屋及乌／疾恶如风／黄犬／悬旆／悬悟／悬旌／欲海／断肠／断骨／清血／渊泉／惭豹／唾壶击缺／掷鼠忌器／望洋兴叹／惨绿愁红／萱苏／猬缩／愧汗／割肠／割愁／寒心／寒灯／寒胆／疏索／楚颜／睡蛇／愁云／煎心／煎熬／楚人骚／愁窖儿／楚筵辞醴／愁肠九转／意马心猿／酸鼻／醋海／磊块／履冰／履霜／噬脐／儡块／濠上／蹙损／瓣香／樽中弩／鹪鹩心／霹雳火／撮盐入火／横眉吐气／噬脐无及／蹙蹙靡骋／黯然销魂

情绪四5727名心思。江淮官话。安徽合肥〖〗。考试还没发榜，大家都没～看戏。

情绪；心情；心绪qínɡxù xīnqínɡ xīnxù

【同】 都是名词；都可指人的感情心境状态；都是中性词；都可作主语；都可受人称代词、指示代词和指量短语的修饰。
【异】 “情绪”侧重指表露于外的感情和态度；可用于人和动物，适用范围大些；常与“不安”、“烦躁”、“恐惧”、“厌恶”、“厌烦”等词语搭配。[例]她这几天的～不好，你别去惹她。“心情”侧重指内在的情感和心境；只用于人，不用于动物，适用范围较小，但使用的频率很高；常与“感激”、“怨恨”、“激动”、“愉快”、“矛盾”等词语搭配。[例]有人劝她放弃工作去考大学，她～十分矛盾。“心绪”侧重指内心变化不定的感情；只用于人，不用于动物；常与“不宁”、“纷乱”、“复杂”等词语搭配。[例]去还是不去，她迟疑不决，～乱如麻。

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情绪；思绪qínɡxù sīxù

【同】 都是名词；都指人的感情、心境、态度所引起的心理状态；都是中性词；都能作主语；都能受名词、人称代词和指示代词的修饰。
【异】 “情绪”侧重指遇到外界的环境、人、事而产生的心理状态和外部表情，往往是外露的；兼用于口语和书面语；既用于人，也用于动物，适用范围较大；多含贬义；常与“激动”、“不安”、“急躁”、“消极”、“抵触”、“厌烦”等词语搭配。[例]病人出现烦躁不安的～。“思绪”侧重指思考的头绪、思路，多是潜藏在内心的；只用于人，不用于动物，适用范围小些；多用于书面语；常与“万千”、“纷乱”、“萦绕”、“纷繁”等词语搭配。[例]回想起当初创业的艰难，他～万千。

情绪qíngxù

❶人从事某种活动时的心理状态
　△ ～紧张。
【同】感情
❷特指不愉快的心情
　△ 闹～。
【同】心绪

情绪qíngxù

❶ 〈名〉心境，心情：情绪低沉│高涨的情绪。
❷ 〈名〉不满意的情感：闹情绪│有情绪。
【同义】不快│不满。

情绪qíngxù

某种心理状态。特指不满意的情感。
【组词】情绪高涨︱情绪低落︱情绪激昂︱很有情绪︱闹情绪
【例句】老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，还一直用饱满的情绪鼓励着我们。
　❍ 一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。
　❍ 新学年赵亚力没当上班长，她正闹情绪呢。
【近义】心情︱心绪

情绪qínɡxù

【释义】
❶从事某一种活动时产生的心情或心境。
❷不愉快的情感。

【色彩】
❶中性。
❷含贬义。

【扩词】
❶工作情绪︱控制情绪︱情绪良好︱情绪波动。
❷散布不满情绪︱闹情绪。

【造句】
❶国庆节一家人出去旅游，～非常高。
　❍ 一看到气球、彩灯，小弟弟的～就开始兴奋起来。
❷你这几天总是无精打采的，是身体不好，还是有～ ?︱如果有困难，要想办法解决，不要闹～了。

情绪qing·xu

❶（参加某种活动时产生的）心情：战士们的～怎样？|克服消极～|她今天受了批评，工作～很糟。
❷指不愉快的心情：这件事谁也不许闹～|没让你去，你可不能有～哟！

情绪qíng xù

名词。
❶头脑处于兴奋时期的思想情感，用于褒义。
【例】 刘絮如稍微有点后悔，不该反应的太快，应控制住情绪听他说完了再做理论就好了。(莫应丰《将军吟》)
❷不高兴的思想情感，用于贬义。
【例】他觉得有些心跳，有种苍老的，他觉得不是自该有慨叹般的情绪在堵着胸腔。(张承志《北方的河》)

情绪

（同）情感 感情 心情

情绪qíng xù

忧闷或兴奋的心情：不期这一哭，那附近柳枝花朵上的宿鸟栖鸦一闻此声，俱忒楞楞飞起远避，不忍再听。真是花魂默默无～，鸟梦痴痴何处惊。(二六·603)

情绪qíng xù

心境；心情。1903年《心理学教科书》第一篇：“关于人己利害而生者，为情绪。”

情绪

作家在写作过程中的心情、心境。情绪对写作的关系十分密切。缺乏正常的、适宜于写作的情绪，作品往往写不下去。情绪决定作品的语言，语言决定作品的意境。深沉的情绪靠反映深沉情绪的语言得以表现，欢快的情绪靠反映欢快情绪的语言得以表现。情绪为作品奠定基调。基调明确，作品的语言风格才能统一和谐，作家的思想倾向才能明显突出。有经验的作者，很注意在动笔前把握自己的情绪，为作品确定一种与思想内容相一致的调子。

情绪

思绪 心情 情悰
心情，情绪：意思
心意，情绪：意绪 心绪
情绪和理智：性理
情绪激动：动情
情绪激动或有心事：夜不能寐 夜不成寐
情绪激动、振奋：拊髀扼腕 抚髀扼腕
交谈时情绪激动、振奋：扬眉抵掌 扬眉抵掌
情绪激动，内心很不平静：心动神摇
群众的情绪异常激动，平静不下来：群情激奋
情绪激昂：顿足 鼻头出火 鼻端出火 满腔热血
充满正气，情绪激昂：慷慨 慨慷 慨慷慷当以慨
激昂慷慨：激烈
精神振奋，情绪昂扬：意气激昂
情绪起伏不安定：扬波(心不～)
情绪变化不定：忽冷忽热
因不满意而情绪不安定：闹情绪
情绪紧张：语吃气阻
精神振作，情绪饱满：精神焕发 精彩秀发 精采秀发
神采奕奕，精神焕发：神采英拔 神采英发
情绪高：心盛
兴致很高，情绪热烈：兴高彩烈 兴高采烈
情绪激动的样子：仰天长啸
情绪激动、声色俱厉的样子：口沸目赤
(人从事某种活动时产生的兴奋心理状态：情绪)

另见：心理 心情 心绪 心境 兴奋 激动 沮丧 发泄 忍耐

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各种情感

喜、怒、哀、乐、怨五种情感：五情
发自内心的情感：丹情
隐藏在内心的情感：幽怀 渊寄
世俗的思想情感：俗虑 遗想 烦想
人的各种情感和欲望：五情六欲
公众的情感：公情
私人的情感或情谊：情(私情；曲情) 私志
真实的情感：情真 真情
真实的情感和感受：真情实感
极其真挚的情感：至情
极诚挚的情感：至感
强烈激动的情感：激情 烈焰 火焰 火苗 火炎
热情，激情：热气
作诗的激情：诗花
创作时很有激情：笔酣兴健
内心深处的激情：潜流
不正常的情感：异情
不正当的情感：邪情
不正当或不愉快的情感：情绪(对立～)

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情绪／生绪／各种情绪／情绪低落

情绪qíng xù

心情；心境。韩偓《春闺》：“醒来～～恶，帘外正黄昏。”

情绪

是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验及相应的行为反应。情绪是在需要的基础上产生的，只有与人的需要有关的事物，才能引起情绪。符合人的需要的客观事物引起肯定的情绪，如满意、愉快、喜爱等；不符合需要或妨碍需要满足的事物引起否定的情绪，如不满意、忧伤、厌恶等。人的情绪发生的时候，总是伴随着机体的一系列生理变化，如呼吸系统、血液循环系统、皮肤电反应、脑电反应和内外腺体的变化等。大脑皮层调节着情绪的进行，丘脑、下丘脑、边缘系统、网状结构与情绪有密切的关系。情绪发生时，有机体外部发生的明显变化，称为表情动作，包括面部表情、身体表情与手势表情、言语表情几个方面，它们表达一个人的思想感情和态度。情绪具有两极性，两极性是指情绪在动力性、激动性、强度、紧张度上存在着的对立状态。从性质上看，有肯定的情绪和否定的情绪。肯定的情绪，如高兴、满意、欢喜，能增强人的活动能力，驱使人积极地行动；否定的情绪，如烦恼、不满意、忧愁，能削弱人的活动能力。从强度上看，各类情绪的强弱是不一样的，例如从微弱的不安到强烈的激动，从愉快到狂喜等等。情绪的强度取决于引起情绪的事物对人的意义，以及个人既定目的和动机能否实现和达到。从紧张度上看，情绪有紧张和轻松之别，紧张和轻松往往发生在人的活动最关键的时期。例如，在考试前或重要的体育比赛前，当事人一般有紧张的情绪体验，但在考试后或比赛后，往往出现紧张的解除和轻松的体验。紧张的程度既决定于当时情景的紧迫性，也决定于人的应变能力及心理的准备状态。通常紧张状态能导致人们的积极行动，但过度紧张也会使人不知所措，甚至使人的精神瓦解，行动停止。情绪还有激动与平静的两极。激动是由生活中的重要事件引起的，它是一种强烈的为时短暂的情绪状态，如激怒、狂喜等。和激动情绪相对立的是平静的情绪，这是一种平稳安静的情绪状态。在日常生活的多数情况下，情绪是平静的。平静的情绪是人们正常生活、学习和工作的基本条件。情绪在人的生活中有着极为重要的作用：
❶适度的情绪可使身心处于活动的最佳状态，进而推动人有效地完成工作任务；没有一点紧张、过度的焦虑或紧张将不利于问题的解决。
❷情绪是人们在学习、工作和生活中，相互影响的一种重要方式，它在人际之间具有传递信息、沟通思想的功能。例如，微笑的表情，常常表示需要得到满足或对他人的行为表示赞赏，气愤则表示对某人某事的否定态度等等。
❸面对迅速变化的社会，人们不可能用以往有效的方式作出适当的反应，因而出现某种情绪困扰，这不仅影响活动效率，而且有损于身心健康。医学心理学研究和临床经验表明，情绪因素既是致病因素，又是治病因素。因此，对情绪进行自我控制、引导、调节和适当的发泄，既有利于人们适应当今复杂的社会生活，有助于工作，也有助于身心健康。

情绪qingxu

是人对客观事物是否符合其物质或生理需要相联系的态度体验。当威胁人身安全的事突然发生时，会产生恐惧情绪。情绪的产生是以生理需要的满足为中介，凡是能符合人生理或物质需要的客观事物，就能引起肯定的情绪，反之引起的是否定的情绪。如满足了饥渴需要后产生高兴的情绪体验。情绪也是在认识基础上产生的。例如在荒郊野外看见一只老虎会产生极度恐惧情绪，而在动物园中看见老虎非但不害怕，反而会高兴。人们通过对情境的认识而产生相应的情绪。情绪是一种主观体验，是一个人对情绪的自我感受。情绪不同于感知和思维是对客观事物本身的反映，情绪是对主客体之间关系的反映。情绪具有较大的情景性、激动性、暂时性、外显性。例如孩子的顽皮可引起母亲一时的愤怒，但过后就很快消失了。情绪产生时有明显的冲动性和外部表现。如高兴时手舞足蹈，愤怒时暴跳如雷，悲痛时捶胸顿足，恐惧时浑身颤抖。与情感相比，情绪是一种低级形式的体验，是人和动物所共有的，但动物与人的情绪有本质差别。情绪主要有4种基本形式：
❶快乐。是人追求并达到所盼望的目标时产生的情绪体验。例如幼儿得到一个新玩具时会异常欢乐。
❷愤怒。是由于受到干扰而使人不能达到目标时所产生的情绪体验。如被人恶意时的内心气愤。
❸悲哀。是在失去所热爱的对象或愿望破灭时产生的情绪。如失去亲人的悲痛。
❹恐惧。是企图摆脱、逃避危险情景时的情绪体验。如威胁个人安全时所产生的害怕情绪。在以上4种基本情绪的基础上，又派生出许多复杂的情绪，如厌恶、羞耻、妒嫉等。情绪还有心境、激情、应激、挫折4种状态。(参见心境、激情、应激、挫折条目)。情绪在人们的日常生活和学习工作中具有重要意义。情绪对行为有促进或干扰作用。如适度的情绪兴奋性可使身心处于最佳状态，进而推动人有效地工作。而过度紧张焦虑则会影响思维活动的顺利进行。情绪对人的身心健康也具有不同的影响，良好情绪有利于身心健康，不良情绪则有损于身心健康。长期的情绪干扰会引起某些心身性疾病，如偏头痛、高血压、胃溃疡、哮喘等。情绪的外部表现还具有信号作用，它是人际交往的形式之一，通过表情(如微笑、痛苦、悲伤、忿愤)向别人展示了其内心体验和对事物的态度，从而达到沟通思想和感情，增进相互了解的目的。

情绪qingxu

人对客观事物的态度体验。狭义的情绪指有机体受到生活环境中的刺激时， 生物需要是否得到满足而产生的暂时性的、较剧烈的态度及其体验。一般和情感通用。有些心理学家也作区别，认为短暂而强烈的具有情景性的感情反应是情绪； 稳定而持久的具有深刻体验的感情反应是情感。情绪有愉快、悲哀、愤怒、恐惧、忧虑、赞叹等不同形态。它是人脑对客观世界的一种反映形式。客观事物的不同特点及客观事物与人之间的不同关系， 与自己已形成的思想意识(需要、态度、观念、习惯等)发生联系，使人在情绪上抱有不同的态度，产生不同的体验。广义的情绪是人及动物所具有的一种心理活动。它与认识活动不同：
❶它具有独特的主观体验形式。后者是有机体对现实对象和现象本身的反映， 前者是对客观现实与人的需要之间的关系所引起的喜、怒、悲、惧等主观感受。
❷情绪活动有明显的机体变化和生理唤醒状态， 如内脏机能的变化(消化、呼吸、循环及内外分泌器官的活动)；脑电与皮电活动的变化；外部表情(包括面部表情、声色表情、身段表情等)的变化。
❸情绪活动有独特的生理机制，除大脑皮层的主导作用，大脑皮层以下的部位(如丘脑、下丘脑、边缘系统、网状结构等)也起着特定的作用。美国心理学家C.E.伊扎德认为，为情绪下定义必须包括生理基础、表情行为和主观体验等三个方面的特点。情绪与有机体的需要紧密联系着，它是以需要为中介的一种反映形式。客观世界的某些刺激并不全部能引发人的情绪， 只是与人的需要有直接或间接联系的事物才能使人产生情绪态度。通常，那种能满足人的某种需要的对象， 会引起肯定的情绪体验(如满意、愉快、喜悦等)，反之，那种妨碍与干扰需要得到满足的东西， 就会引起否定的情绪体验(如不满意、痛苦、忧愁、恐惧、忿怒等)。情绪具有明显的生物学适应价值。达尔文认为，表情动作有传递信号的意义， 使有机体在面临某种情境而尚未直接受到刺激时，就能做出适当的反应。情绪体验与人的活动行为具有密切的联系，它是有机体在社会环境中，特别是在人际交往中发展起来的，具有很强的社会特性。它可协调人的社会交往和人际关系。人除有生物学需要相联系的情绪体验外， 还具有与社会文化相联系的高级情感， 如道德感、美感、义务感、理智感等

情绪emotion

系人对客观事物体验后的心理反应。人通过感觉器官对客观事物感受后经过中枢神经系统综合分析、整理、升华，形成一种认识态度，对此种认识态度在客观表情上可有喜、怒、哀、乐、忧、恐、惊等多种感情流露，此即为情绪。正常人的情绪与客观事物作用、心理活动相一致；异常时情绪与客观事物作用、心理活动不协调，即为病态。在神经、精神病人中情绪改变有重要意义。

情绪Qingxu

心情、心境。情绪是表现道德情感的一种激情形式。如果说情感是人对某种事物的坚定的主观态度，那么情绪就是在特定时刻在具体形势下对这一或那一情感的体验。情绪变动过程本身是由心理学和哲学研究的。而伦理学只是考察情绪的社会内容，即分析这些情绪怎样反映人与社会的关系，如何影响人的行为。例如，对赞成、指责、满意、快乐、同感、不满和反感等情感的体验，以及气愤、羞耻、厌恶、愤怒、同情，都可以算作道德情绪。倘若上述这一切并不是出现在表现对自己或对别人的行为作出道德评价的场合，便不能称其为道德情绪，而只能是人们的外部表现的体验。因此，必须把道德评价的这种情绪形式跟有相同的外部表现的体验区别开来，这些体验除了个人的兴趣、爱好、习惯、同感以及反感以外，后面并不包含有其它任何别的含意。道德情绪则与此相反，它除了表达一定的感情色彩之外，更重要的是道德情绪的后面含有强烈的道德评价意义，表达着对自己或对别人肯定或反对的道德评价。

情绪

人对客观现实态度的体验，通常由某种事物是否满足人的需要而引起。满足需要的一般引起肯定的情绪，如欢乐、满意等，反之则引起否定的情绪，如忿怒、憎恨等。在西方心理学中，情绪和情感一般不作严格区分，常统称为“感情”。在苏联和中国心理学中，则多认为情绪是和生物性需要相联系的体验，情感是和社会性需要相联系的体验。前者有较大的情景性、激动性和短暂性，后者则较稳定和深刻。

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情绪

人类的一种心理现象。随着情绪活动亦发生一系列生理变化。痛苦即皱眉，是躯体运动功能变化；惊吓时脸色苍白或发红，是交感神经与副交感神经系统两者对立统一状态的改变，属情绪的植物性神经反应。参见“心理学”中的“情绪”。

情绪

通常指有机体的天然生物需要是否获得满足而产生的暂时性的剧烈情感。情绪是一种原始的、较低级的情感。爱好、快乐、厌恶、愤怒、欲求、恐惧和悲哀是7种最基本的情绪。情绪是大脑皮层和皮层下神经过程协同活动的结果，其中皮层下神经过程的作用处于显著地位，大脑皮层起着调节和制约作用。情绪为人和动物所共有，但人的情绪即使是最简单的情绪体验，在本质上也与动物的情绪有所不同，因它受社会生产、社会生活的条件所制约，具有鲜明的社会性。不管哪种情绪，都由客观情境、情绪反应和自觉体验3方面组成。情绪具有情境性、激动性和短暂性。情境性，指人们怀着不同的心事，在一定的情境中触景生情。激动性，指受到外界某种刺激而动情，外部表现特别明显。短暂性，指与情感、情操比较，持续的时间短暂。情绪对老年人的健康和长寿影响颇大。巴甫洛夫说：“愉快，可以使您对生命的每一跳动，对于生活的每一印象易于感受，不管躯体和精神上的愉快都是为此，可以使身体发展，身体强健。一切顽固沉重的忧悒和焦虑，足以给各种疾病大开方便之门。”因此，老年人应当积极培养和发展自己的兴趣与爱好，丰富和充实生活，如：下棋、打扑克、种花、养鱼、养鸟、学书、学画等，陶冶情操，坚定意志，消除离退休后角色意识转变的心理冲突，使自己很快进入新的社会角色，精神有所依托就能稳定情绪，克服不愉快情绪的侵扰，促进身心健康，使得老有所乐。

情绪emotion

指人对客观事物态度的体验。它既是个人的主观体验，又是客观的生理和喜、怒、哀、乐的心理反应。它有生理基础，有表情行为，也有主观体验。其产生与环境、认识和行为均有联系，它对人的心理活动的各个方面和生理活动都有影响。积极的乐观情绪有利于身心健康，而消极、悲观、焦虑的情绪常导致各种心身疾病的发生。

情绪emotion

指人对于事物、情境或观念所引起的主观体验和客观表情。情绪的精神生理因素有：由外界事物的刺激引起对某种事物的特殊体验即情感，同时出现某些特征的动作表现，并伴随内分泌及自主神经功能的改变，及常有预有的生理状态如饥饿、性冲动等。边缘系统与情绪是密切相关的，情绪障碍为精神及神经病科常见表现之一。情绪表现不同，如有的现象使人愉快、有的现象使人赞叹、有的现象使人激愤、有的现象使人恐惧等。人的情绪主要取决于其对事物的态度如何。情绪大致归为四种维度，即情绪的强度、紧张的水平、快感度和复杂度。

情绪

morale;feeling;mood;sentiments

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情绪

sentiments

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情绪

emotion

情绪

❶morale;feeling;state;mood
❷moodiness;dejection;depression
他有点～。He is rather moody./该问题在…国内已被～化。This issue has been turned into an emotional one in…/悲观～ pessimism; pessimistic mood/工作～work enthusiasm/闹～be in a fit of depression;be in the sulks/急躁～impetuosity/骄傲～complacency/乐观～optimism;optimistic mood/自满～conceit /～不高be in low spirits/～高昂high morale/～稳定steady one’s nerves

情绪qíng xù

emotions

情绪emotion

广义包括情感，或看做情感的同义语，是人对客观事物是否符合其需要的态度体验。狭义通常对情绪有两种解释：(1)情绪是感情性体验和感受状态的活动过程。因感情性反映的发生都是脑的活动过程，或个体需要的特定反映模式的过程，故情绪突出情动的过程。(2)情绪是短暂而强烈的具有情境性的感情反应。如悲哀、愤怒、恐惧、狂喜等。相对而言，情绪发生较早，为人类和动物所共有，不像情感体验发生较晚，为人类所特有；情绪具有较大的情境性和短暂性，不像情感总与人的社会需要相联系，比较稳定、持久；情绪往往有明显的冲动性、外显性和可测量性，不像情感比较深沉、含蓄，可供描述人的体验。情感是在情绪的基础上产生的，反过来情感对情绪又具有重要的影响。

情绪emotion

广义包括情感，或看作情感的同义语，是人对客观事物是否符合其需要的态度的体验。狭义指短暂而强烈的具有情境性的感情反应，如悲哀、愤怒、恐惧、狂喜等。从相对而言，情绪与情感的区别有：(1)情绪发生较早，为人类和动物所共有，情感体验发生较晚，为人类所特有。(2)情绪常常有情境性，比较短暂、易变，情感总与人的高级的社会性需要相联系，比较稳定、持久。(3)情绪往往有明显的冲动性、外部表情行为和可测量的方面，情感比较深沉而含蓄，可供描述人的主观体验。情感是在情绪的基础上产生的，反过来情感对情绪又具有重大的影响。

情绪emotion

个体对客观事物所持有的具有较大的情景性、激动性和暂时性的态度体验及相应的行为反应。情绪主要以客观事物是否满足个体的基本需要为基础，当需要满足时，则产生积极的、肯定的情绪，如愉快、满意等；当需要未满足时，则产生消极的、否定的情绪，如恐惧、愤怒、痛苦等。如上班路上突然下雨会使人心情不快，但这种不快情绪一般不会持续很久，它会随着情景变化而发生相应变化。如到了单位之后发现每个员工都可以领到一份开门红包，那么个体的情绪可能很快变得十分愉快。情绪发生时，往往伴随着一定的生理变化和外部表现。情绪是对基本需求是否得到满足的反映，是人和动物都具有的。基本情绪可分为喜、怒、哀、惧等。

情绪

从人对客观事物所持的态度中产生的主观体验。德国冯特认为，情绪可从愉快——不愉快、紧张——放松和激动——平静三方面作出描述。对客观事物持肯定态度时，会感到愉快、满意等；持否定态度时，会感到憎恨、恐惧、愤怒或悲哀等。情绪发生时，往往伴随着一定的生理变化和外部表现。情绪和情感既有区别又有联系。情绪与人的自然性需要有关，具有较大的情景性、短暂性，并带有明显的外部表现。情感则与人的社会性需要有关，是人类特有的高级而复杂的体验，具有较大的稳定性和深刻性，如道德感、美感、荣誉感等。但在实际生活中，情感的产生会伴随着情绪反应，通过具体的情绪才能表达出来；而情绪的变化又往往受情感的控制。在西方心理学中，情绪和情感一般不作严格区分。在汉语日常用语中，多以情绪指兴奋的心理状态或不愉快的情感。