思想政治教育

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思想政治教育

从思想政治方面进行的教育。中国人民解放军中主要是宣扬共产主义思想，提高干部战士思想政治觉悟，激励战斗意志，培养革命精神的教育。见“精神灌输”、“精神控制”、“精神教育”。

思想政治教育

邓小平在革命和建设实践中，长期做过思想政治工作，积累了丰富的思想政治教育经验，并且形成了较为系统化、条理化的深刻理论体系。他指出，在新的历史时期，要十分重视思想政治教育，党的各级领导机关必须把思想政治工作放在非常重要的地位，要拿出相当一部分时间去做好思想政治工作。
邓小平深刻地认识到新时期做好思想政治工作的重要作用，他把思想政治教育放在坚持党的基本路线这一高度来认识，只有加大力度进行思想政治教育，才能够更好地坚持四项基本原则。面对过去一段时期资产阶级自由化思潮的泛滥，坚持资产阶级自由化思想的人否定共产党的领导和社会主义路线，邓小平指出，加强思想政治教育是反对资产阶级自由化的强有力的武器，在总结经验教训时，他指出：“十年最大的失误是教育，这里我主要是讲思想政治教育”，(《邓小平文选》第3卷，第306页)现在要加强思想政治教育，增强人民的识别能力和分辨能力，自觉抵制资产阶级自由化思潮的毒害。思想政治教育还是建设社会主义精神文明的内容和途径，它有利于形成良好的社会风气，有利于培养人们积极进取的精神风貌，因此邓小平指出，要培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的 “四有” 新人，必须依靠思想政治教育。邓小平反复强调，我们搞现代化，是搞社会主义的现代化，不是搞资本主义的现代化，要使人们坚持现代化建设的社会主义方向，就必须加强思想政治教育，否则会使现代化建设偏离正确的政治方向。邓小平还认识到，思想政治教育是改革开放的需要，在改革过程中，会出现各种各样的问题，需要通过思想政治教育来克服和解决这些问题； 在开放过程中，各种思潮和观念并存，需要通过思想政治教育来清醒人民的头脑。
关于思想政治教育的原则和方法，邓小平积累了许多思想政治工作亲身实践中的宝贵经验，包括：
(1) 思想政治教育要和解决实际问题相结合。在进行思想政治教育时，要帮助人民群众解决实际困难和人民不满意的问题。人们的思想状况往往取决于所生活的环境和面临的实际问题，只有结合实际问题的解决，才能使思想建设发挥行之有效的积极作用。这样做也不致于使思想政治教育无的放矢，形成 “外强中干” 的局面。
(2) 要遵循正确的物质利益原则。社会经济关系从本质上来说，是人与人之间的物质利益关系，所以，思想政治教育要结合人们的物质利益来开展，邓小平指出： “革命精神是非常宝贵的，没有革命精神就没有革命行动。但是，革命是在物质利益的基础上产生的，如果只讲牺牲精神，不讲物质利益，那就是唯心论。”(《邓小平文选》第2卷，第146页)在我们的实际工作中，要把思想政治教育同解决人们物质利益相结合，政治鼓励同物质奖励相结合。每个人在为自身的物质利益奋斗时，不能损害国家、集体和他人的合法利益，必要时，个人利益要服从国家和集体的利益。
(3) 思想政治教育要充分利用疏导的方法。要通过摆事实、讲道理，使被教育者明辨是非、分清善恶，从而使思想政治水平逐步得到提高。邓小平很重视这种方法，他指出： “思想政治工作的基本原则是对人们进行教育工作、说服工作，而不是采取强制的、压服的方法和行政命令的方法，对人民群众中的思想问题、认识问题，我们要坚持疏导的方针，反对堵塞的方针，疏和导的方针是思想政治工作的正确方针，我们要疏导中引导，在引导中疏通，又疏又导。” (《邓小平论坚持四项基本原则反对资产阶级自由化》第151页)
(4) 开展批评与自我批评。批评与自我批评是我党的优良作风之一，是解决思想政治问题的重要方法，特别是解决思想战线混乱问题的主要方法。邓小平强调，对于人民内部矛盾，不能像解决敌我矛盾那样，而主要的是采取批评与自我批评的方法，这样不致于将人民内部矛盾激化到敌我矛盾的程度。因此，在进行批评与自我批评时，要站在马克思主义立场上，不能站在 “左” 的立场上。