《心理测验年鉴》Mental MeasurementYearbook,MMY
它导源于1933、1934、1935和1936年《教育、心理和人格测验》，这是美国布罗斯(Buros,O.K.)所编。到1938年起改称年鉴，便有《1938年心理测量年鉴》、《1940年心理测量年鉴》，之后又改为《第三版心理测量年鉴》(MMY-3)，直到1978年的MMY-8。随后布罗斯逝世，此工作由米切尔(Mitchell,J.V.)继续，1985年的MMY-9是他主编的。以MMY-9而言，由内布拉斯克-林肯大学布罗斯心理测量研究所出版。在该版中收集了自MMY-8(1978)以来仍旧应用的测验1409个，有660名专家写了1266篇综述，1978～1985年有关这些测验的论文共6056篇。这套年鉴是了解心理测验出版、应用、研究的一种重要工具书。编者按论文多少为序排列了测验名称，取论文最多的50个测验，顺序如下：
| 测验名称 | 文献
数目 | 排列
位置 |
| 明尼苏达多相人格调查表(MMPI) | 339 | 1 |
韦氏儿童智力量表-修订本
(WISC-R) | 299 | 2 |
韦氏成人智力量表-修订本
(WAIS-R) | 291 | 3 |
| 状态-特质性焦虑调查表 | 158 | 4 |
| 贝姆性别-角色调查表 | 121 | 5 |
| 皮博迪图词测验-修订本 | 171 | 6 |
| 广泛成就测验(WRAT), 1978年版 | 103 | 7 |
| 艾森克个性调查表(EPI) | 91 | 8 |
| H.R.成套测验(HRB) | 79 | 9.5 |
| 洛夏测验 | 79 | 9.5 |
| 现在精神状态调查 | 71 | 11.5 |
| 相似图形配对测验 | 71 | 11.5 |
| 渐进模式测验 | 67 | 13.5 |
| 16项人格因素问卷(16PF) | 67 | 13.5 |
| 本德(Bender)-完形测验 | 65 | 15 |
| 90项症状量表(SCL-90)修订本 | 61 | 16.5 |
| 加州心理学调查表(CPI) | 61 | 16.5 |
| 坦尼瑟(Tennessee)自我意识量表 | 60 | 18 |
| 心境状态剖析图 | 58 | 19 |
| 主题统觉测验(TAT) | 51 | 20 |
| 一般健康问卷 | 50 | 21 |
| 韦氏记忆量表(WMS) | 49 | 22.5 |
| 职业描述指数 | 49 | 22.5 |
| 多种情感描述核校表 | 47 | 24 |
| 人格研究格式表 | 42 | 25.5 |
| 贝里婴儿发展量表 | 42 | 25.5 |
| 斯坦福-比内智力量表（第三版修订） | 41 | 28.5 |
| L-N神经心理成套测验(L.N.B.) | 41 | 28.5 |
| 詹金斯活动调查表 | 41 | 28.5 |
| 团体镶嵌图形测验 | 41 | 28.5 |
| 描述性校核表 | 39 | 31.5 |
| 皮博迪个别成就测验 | 39 | 31.5 |
皮尔斯-哈里斯(Piers-Harris)儿童
自我意识量表 | 38 | 33 |
伊利诺斯(Illinois)心理语言能力
测验（修订版） | 37 | 34 |
韦氏学前和初小儿童智力量表
(WPPSI) | 33 | 34 |
| 艾森克个性问卷(EPQ) | 32 | 36.5 |
库珀史密斯(Coopersmith)自我
估计调查表 | 32 | 36.5 |
大学学习才能测验和标准英语
作文测验 | 31 | 38.5 |
| 修订的行为问题校核表 | 31 | 38.5 |
| 本顿视觉保持测验（修订版） | 30 | 40.5 |
都市(Metropolition)成就测验
(第五版， 1978) | 30 | 40.5 |
| 麦卡锡儿童能力量表 | 29 | 43 |
| 基本技能综合测验(u和V式) | 29 | 43 |
衣阿华(Iowa)基本技巧测验
(7和8式) | 29 | 43 |
| ACT评估程序 | 27 | 44.5 |
| 参照成套因素的认识测验 | 27 | 44.5 |
| 人事定向调查表 | 24 | 47 |
| 恐惧调查表 | 23 | 49 |
| 画人测验 | 23 | 49 |
| 镶嵌图形测验 | 23 | 49 |