德育与智育deyu yu zhiyu

德育和智育是相互联系的，是马克思主义全面发展教育中的重要组成部分；它们以受教育者的和谐发展为统一的目标，互相补充和促进。德育和智育都是教育者和受教育者联系的中介桥梁。智育旨在传授知识、技能、发展智力等，德育重在培养思想品德；两者都是有计划有目的的教育活动。智育过程中渗透德育知识内容，德育知识内容的传递也是智育的过程。所以，有时德育和智育是紧密联系不可分割的。但是，德育和智力的具体内容、任务和目标又各不相同，具有各自的特殊规律。德育是培养儿童思想品德的过程，重在树立儿童的政治立场、观点、道德品质；智育则以传递各方面的知识技能、发展智力为己任。在历史上，对德育智育的地位和作用问题有不同的观点。如德育第一论者认为，对于人的评价应以政治道德标准为第一，智育是实现德育的手段和工具，智育的社会效果以德育的方向来决定，这些观点的代表人物有洛克、裴斯泰洛齐、赫尔巴特等。也有智育第一论者，如古希腊的苏格拉底、亚里士多德、夸美纽斯等。这一观点认为，最高的善是智慧，知识即道德，无知是无德，知对德具有决定作用；只有智的发展才能赋予人以价值。夸美纽斯就认为，人是一种“理性的动物”。我们认为，知与德各有偏重，但不能互相代替。