德意志民主共和国教育deyizhi minzhu gongheguojiaoyu

1949年在德国东部，即根据波茨坦协议苏联占领的地区，建立了德意志民主共和国。20世纪50年代初期，政府将实施马克思和列宁关于综合技术教育的思想作为对学校教育实施社会主义改造的重要内容。60年代，全国建立了统一的国民教育制度。40年来，教育事业稳步发展。50年代末期普及了8年制教育，1980年普及了10年制义务教育与2年制职业教育。1983年10年制基础学校在校生210万，中学生8万，中专生17万，大学生13万；每万名居民中有大学生78人。现行教育制度以1968年宪法、1965年有关学校教育法、1974年青年法为依据确立。学制分学前、初等、中等与高等教育。儿童3岁在幼儿园接受学前教育，1983年儿童入园率为90%;6岁开始上学，在综合技术普通中学完成10年义务教育。综合技术中学授予初等教育、不完全中等教育和综合技术教育，分为三级：1～3年级为低年级（小学）,4～6年级为中年级，7～10年级为高年级。高年级劳动综合技术教育占教学总量的10.6%。中等教育包括普通中等教育与职业技术教育，分别在扩大的中学（高中）、中等职业技术学校、终结性职业学校实施。扩大的中学授予高等预备教育，修业2年，毕业生免试进入各类高等学校。中等职业技术学校兼施普通中学教育与职业技术教育，修业3年，毕业生既可免试进入高等学校相应专业学习，亦可作为熟练工人直接就业。终结性职业学校仅授予职业教育，学制2年，培养技工。10年制综合技术中学毕业生进入扩大的中学的比例约为15%，余者按照宪法的有关规定接受普及职业教育。中等教育后教育包括高、中等专业教育。中等专业教育由工程专科学校实施，招收终结性职业学校毕业生、在职工人，修业3年，培养中级技术人员。高等教育由综合大学、专业学院、师范学院实施，学制4～5年，培养高级专门人才。大学后教育包括博士生、科学博士生的培养工作，由高等学校、科研机构实施。1984年全国共有高等学校53所。教育事业的领导与管理体系由中央、地、县三级组成。政府设国民教育部、国家职业教育秘书处、高等与中等专业教育部，作为全国各级各类学校行政领导的最高机构并通过各级政府相应机构对全国教育实行集中统一的领导与管理。