字词 | 弹劾 |
类别 | 中英文字词句释义及详细解析 |
释义 | 弹劾tánhé〈动〉 指国家立法机关或监察部门的成员揭发检举在职官员的过失及罪行、要求其放弃手中的权力。 弹劾tán hé监察官员向皇帝检举官吏过失:锦衣军查抄宁国府,骢马使~平安州。(一○五·1331回目) 褒奖、褒扬、表扬、表彰、称道、称赏、称颂、称许、称扬、称誉、称赞、歌颂、歌赞、嘉许、夸奖、夸赞、颂扬、颂赞、显扬、咏赞、揄扬、赞美、赞佩、赞赏、赞颂、赞许、赞扬、赞誉包弹、贬斥、贬责、叱责、斥责、丑诋、诋毁、诽谤、诟病、毁谤、批评、谴责、弹劾、弹射、责备、指斥、指责、指摘、中伤○褒奖bāo jiǎng(动)表扬和奖励:~先进工作者|先进单位受到了~|~部队官兵|~几句|大大~他一番|极口~|备加~。 ○褒扬bāo yáng(动)赞美表扬:~之词|给予~|他所办的义学曾经得过封建统治者的~|众人无不~。 ○表扬biǎo yáng(动)对好人好事公开赞美:~先进人物|~好人好事|~优秀干部|得到~|受到~|他用~的口气提到副指导员。 ○表彰biǎo zhāng(动)表扬(伟大功绩、壮烈事迹等):~功勋|~先进|~人民英雄|~死者的功绩|~他们生前的事迹|战功得到~。 ○称道chēng dào(动)称赞:无足~|值得~|素以谨慎小心而为人~|人人~的英雄人物|为建筑业内人士所~。 ○称赏chēng shǎng(动)称赞赏识:为先生所~|听者点头~|大为~|无不为之击节~。 ○称颂chēng sòng(动)称赞颂扬:各处~|~德高艺精的大夫|举座~|竭力~他的机智|人人~的才子|大加~|~一番。 ○称许chēng xǔ(动)赞许:深为群众~|连声~|无一不~她|~地点点头。 ○称扬chēng yáng(动)称许赞扬:彼此~不绝|受老师~|~他的男子气概|个个~。 ○称誉chēng yù(动)称赞:为人所~|过分~|博得武林同道的~|交口~|~叹赏不已。 ○称赞chēng zàn(动)用言语表达对人或事物优点的夸赞、赞美:~苹果长得好|~他勇敢机智|得到首长的~|三好学生受到大家~|越是在一片~声中,他越是谦虚谨慎。 ○歌颂gē sòng(动)颂扬赞美;说好话:~光明 |~生活|~人民|~好人好事|~劳动英雄|~新生事物|~新社会|值得~|许多人~过蜜蜂。 ○歌赞gē zàn(动)用言语文字赞美:~尧舜之道|~新生活|万民同声~。 ○嘉许jiā xǔ(动)〈书〉夸奖;赞许:诚可~|颇为~|~他的志气|深为师长~|上司的~。 ○夸奖kuā jiǎng(动)称道赞扬(别人的长处或好处):满口~|极口~|值得~的事太多了 |他太值得~了 |大家都~他进步快。 ○夸赞kuā zàn(动)夸奖称赞:人人都~他的品德|大家一向~他口才好|互相~。 ○颂扬sòng yáng(动)歌颂赞扬:~人民英雄|~革命先烈的丰功伟绩|受到人民的~。 ○颂赞sòng zàn(动)颂扬赞美:一句~的话|~之词|~英雄。 ○显扬xiǎn yáng(动)〈书〉称扬;表彰:为当世所~|~先帝的伟大功勋|学成武艺,~天下|建功立业,廊庙~。 ○咏赞yǒng zàn(动)歌颂赞美:值得~|歌以~|高声~。 ○揄扬yú yáng(动)〈书〉赞扬:极口~|在人前替她~|攻击他人,~自己。 ○赞美zàn měi(动)称赞:~他的勤劳|~我们的祖国|~这里的景色|情不自禁地~他的诗画。 ○赞佩zàn pèi(动)称赞佩服:~他的耐力 |他的品德,人人~|举起拇指向他表示~|他的气质令许多人~不已|打心眼里~他|禁不住流露出~之情。 ○赞赏zàn shǎng(动)赞美赏识:~他的文才|~她美妙的歌声|对这样的精彩表演无不~|这些佳作得到广大读者的~|用非常~的眼光看着司机|在场的人都~他的沉着与从容。 ○赞颂zàn sòng(动)称赞颂扬:~英雄的所作所为 |~助人为乐的精神|人民的勤劳、勇敢,应当永远受~|高声~|一致~|热情地~。 ○赞许zàn xǔ(动)以为好而加以称赞:~白杨的挺拔|~地点点头|他的提议得到了大家的~|对提出好建议的同志领导上尤为~|露出~的微笑|话语中包含着~的意味。 ○赞扬zàn yáng(动)称赞表扬:~他们的功绩|~战士的警惕性| 受到人民的~|博得普遍的~|他的贡献值得~|高度~他们的英雄行为。 ○赞誉zàn yù(动)称赞:对他的品德人人~|~连连|~有加|一致~。 ●包弹bāo tán(动)批评;指责:不免万世之~|一个没~的俊脸|没什么可~的。 ●贬斥biǎn chì(动)贬低斥责:他不怕那些捕风捉影的~|经常受到来自各方面的~|别在背地里~别人。 ●贬责biǎn zé(动)指出过失,加以批评、责备:~有过之人,褒奖有功之人|不待~而自明|笔者有意~之|称扬则上天,~则入地。 ●叱责chì zé(动)斥责:他常毫无顾忌地~女儿|未尝~他人|高声~|一有差错,便加~|~不休|受到旁人的~|用强烈的言词加以~|严厉地~。 ●斥责chì zé(动)用严厉的言语指出别人的错误或罪行:凡有违规者,立加~|和她谈话的态度,似爱怜,又似~|没有资格~他|~他的胡说八道| 因言语粗鲁而遭到对方~|他总是这样,再~也没用。 ●丑诋chǒu dǐ(动)用很难听的话骂人:巧言~|~对方|~官绅。 ●诋毁dǐ huǐ(动)毁谤;污蔑:备受~|大加~|~农民起义军。 ●诽谤fěi bàng(动)无中生有地说别人的坏话:~好人|~先进人物|无耻地~别人|遭到~|任何~,都不能使他动摇。 ●诟病gòu bìng(动)〈书〉指责:为世人所~| 电视新闻综艺化,受到一部分人的~ | 文人常互相~。 ●毁谤huǐ bàng(动)诽谤:暗生~之意 |~忠烈 | 互相~|无理的~。 ●批评pī píng(动)对缺点和错误提出意见:~懒惰的学生|~后进干部|~别人的缺点和错误|~和自我~|不怕~|接受群众的~|严厉的~|公开的~|缺乏自我~精神。 ●谴责qiǎn zé(动)严正申斥:严厉~|~累至|备受~|受到良心的~|~他人|群众一致~肇事的司机。 ●弹劾tán hé(动)向皇帝或上级机关揭发违法失职或在职务上犯罪的官吏:上疏~王安石|为他人所~|准备~他|被言官~。 ●弹射tán shè(动)〈书〉指摘:~利病|街谈巷议,~臧否|互相~。 ●责备zé bèi(动)批评、指摘错误或缺点:~自己|~他人|~的目光|~的话|受到良心的~|不要互相~|大家都~他不遵守纪律。 ●指斥zhǐ chì(动)指摘;斥责:~朝政,直言不讳|~强权|加以~|他的~很有道理|~奸佞|被人~为“淫秽鄙亵”。 ●指责zhǐ zé(动)指摘:无可~|横加~|被当面~|受到舆论的~|用事实回击他们的~|没有遭到~。 ●指摘zhǐ zhāi(动)挑出错误并加以批评:~他的行动|工作做得无可~|受到群众的~|我的疏忽确实该受~。 ●中伤zhòng shāng(动)诬蔑别人,使受伤害:造谣~|暗地里~别人|谗言足以~人。 弹劾←→嘉奖tán hé ← → jiā jiǎng弹劾:检举官吏或国家工作人员的罪状。 弹劾对官吏违法或失职行为的检举。《金史·雷渊传》:“拜监察御史,言五事,称旨。又~不避权贵。” 弹劾 弹劾弹(弹参;弹纠;弹论;攻弹) 参(参劾;出参;提参;题参;揭参)绳(绳劾;绳弹) 抨(抨弹;抨劾) 宪 击搏 ☚ 检举 表达 ☛ 弹劾tán hé检举官吏的过失、罪状。《金史·雷渊传》:“拜监察御史,言五事,称旨,又~~不避权贵。” 弹劾国家专门机关对违法犯罪的官员进行揭发和追究法律责任的行动。中国自秦汉以来曾设置御史或监察御史,专门对违法失职的官员进行检举,请求帝王予以惩处;国民党政府时期也曾设置监察院,行使弹劾权。资本主义国家的弹劾制度起源于14世纪的英国,由议会弹劾违法失职的行政首脑和国务部长。后为其他资本主义国家效仿(英国已废弃这一制度)。资本主义国家一般由议会或专门司法机关行使。弹劾的对象各国规定不一,主要有政府成员、总统、副总统、联邦法官、文官等。在君主制国家,弹劾不适用于君主。对什么行为可以行使弹劾权,各国亦规定不一,主要有叛国罪、贿赂罪或其他重罪轻罪、违宪行为、执行职务时的犯罪行为、违法行为等。各国具体做法不一,主要有4种:(1)下议院提出弹劾案,上议院审判。下议院依据弹劾程序,提出弹劾案,经审议弹劾案成立后,送交上议院审判。如美国众议院经出席议员过半数之决议,成立弹劾案,选出众议院代表7人担任弹劾检察官,将弹劾案移送参议院审判。(2)由议会两院共同组成特别机构来通过弹劾案和进行审判。如日本从参众两院议员中互选20人组成追诉委员会,负责对应受弹劾官员的调查追诉。(3)议会提出弹劾案,宪法法院审判。如德国对总统的弹劾案由联邦议院或联邦参议院1/4的议员提出,并且有2/3多数议员赞同,交由联邦宪法法院审判。(4)有的国家(如比利时)规定,由下议院过半数提出弹劾案,交由最高法院审判。在由议会行使弹劾权的国家,议会仅有权免职、剥夺荣誉及担任有责任或有酬金职位的资格,须处以刑罚者由法院进行;而在由专门机关(如宪法法院)行使弹劾权的国家,专门机关同时作出上述两种不同性质的处罚。无论是议会或专门机关在行使弹劾权时均有特定程序。如美国参议院审判总统时,联邦最高法院法官担任审判长,众议院代表7人担任检察官,参议院全体议员为陪审员,经出席议员2/3的决议,定为有罪或无罪。中华人民共和国历部宪法没有关于弹劾的规定,但规定全国人民代表大会有权罢免常务委员会组成人员、国家主席、国家副主席、国务院组成人员、中央军事委员会组成人员、最高人民法院院长和最高人民检察院检察长。 弹劾美impeachmert由国家专门机关对渎职官吏追究法律责任的行动。美国宪法第一条二节中规定,众议院有权提出弹劾案,第三节中规定:参议院有审讯一切弹劾案的全权,“……合众国总统受弹劾时,最高法院首席法官应为主席”,还规定:“无论何人,非经出席参议员三分之二的多数的同意,不受定罪之处分。”对弹劾的解释在美国宪法史上一直是一个有争议的问题,争论的焦点为弹劾是一种司法程序,还是政治程序。主张属于司法程序的理由是按宪法规定,必需是官吏违法犯“叛国、贿赂、其它重罪和轻罪,”方能成为弹劾的对象,才能按司法程序审讯以后,作出是否定罪的判决。如果属于后者,则总统与国会如果发生政治上的分歧,也可以成为被弹劾而免职的理由,行政部门的独立性将不复存在,总统制将被国会至上的原则所取代;主张属于政治程序的理由是参议院作为弹劾的主审机构,它在性质上不仅是起法院的作用,也是立法机构,官吏即使不违法犯罪也可以成为被弹劾的对象,否则对于不称职的官吏将无法使之免职。1974年揭露出“水门事件”丑闻后,众议院司法委员会在讨论对尼克松总统提出弹劾的建议时,委员会的首席法律顾问约翰·多尔律师在写给委员会的一份报告中也对弹劾作广义解释,他引证英、美国历史上的弹劾案作为例证,认为官吏的失职行为也可以成为弹劾的对象,但失职行为必须有实质的内容,如忽视宪法责任、越权等。尼克松及其辩护人则主张对弹劾作严格解释,只有在官吏有犯罪行为时,才能成为弹劾的对象。 弹劾我国刑诉史上指纠察官员对违法失职的官吏向皇帝纠举,并请皇帝进行处理的行为。《北齐书·魏收传》:“又收父老,令解官归侍,南台将加弹劾,赖尚书辛雄为言于中尉綦僬,乃解。”参见〔纠弹〕。 弹劾Impeachment宪法第一条所规定的在任职期满以前撤换政界官员和司法官员的办法。在联邦政府中,需要有众议院多数票通过弹劾提案才能进行弹劾。弹劾由参议院进行审讯,必须有三分之二的票数才能证明有罪。弹劾证明有罪只导致撤消职务;如有犯罪行为,在弹劾之后,可进行通常的司法程序。在州和市,除州、市议会进行弹劾外,还可进行公众投票罢免官员。美国历史上受过弹劾的官员有1名参议员,7名地方初审法院法官,1名最高法院法官,1名总统,1名陆军部长和1名商事法院法官。上述官员中,3名地方初审法院法官和1名商事法院法官在弹劾后被撤职。 弹劾 弹劾检举职官罪状的行为称弹劾。《旧唐书·职官志三》: “凡中外百僚之事,应弹劾者,御史言于大夫。” ☚ 贪墨赃 汤镬 ☛ 弹劾资本主义国家议会对国家高级官员(如总统、首相、大法官等)的违法、失职、犯罪等行为追究法律责任。程序很复杂,先由法定名额的议员提出弹劾案,再经议会讨论通过,然后实行,并有紧迫的时间限制,还有一些逃避处罚的方法,所以实际受到弹劾的人很少。我国古代即有此制度,不过不是通过民主形式进行。以民主形式进行首先产生于英国资产阶级革命时期,后发展各资本主义国家,并一般都载入宪法,成为议会监督行政和司法机关的一种措施。 弹劾 弹劾由国家设立的专门机关对政府官员的违法和严重失职行为进行控告和审判的特别诉讼行动。在封建君主制下,对弹劾案的审判权一般掌握在君主手里,如在中国秦汉以后,曾设置御史或监察御史,专门对违法失职的官吏进行检举,而由皇帝裁决给予惩决。近代的弹劾制度起源于14世纪的英国,随着资产阶级国家议会制度的发展而确立起来,后为其他资本主义国家普遍采行。在权力分立的体制下,弹劾只适用于高级行政官员和法官,弹劾权通常属于议会,但弹劾案的提出和审判的程序各国有所不同。提出弹劾案可以是议会下议院(如美国、比利时)、两院(如法国)、任何一院 (联邦德国)、两院联席会议 (如意大利)等。审判弹劾案的机关则有议会上议院(如美国)、特别高等法院(如法国)、宪法法院(如联邦德国、意大利)、普通最高法院(如比利时)、国会特设的弹劾法院(如日本)等。弹劾案的判决,可以在罢免受弹劾者的同时科以刑罚,也可以仅仅限于罢免和取消担任公职的资格。弹劾权所及范围各国亦不相同,一般说来,在总统制国家中总统、法官和其他高级官员均可受弹劾,而在内阁制国家,则仅限于总统和法官,议会对政府的弹劾程序则由不信任案程序所代替。 ☚ 军事管制制度 贝壳放逐制度 ☛ 弹劾 弹劾对违法、失职的官员进行揭发,要求罢免其官职。在封建社会,弹劾分为奏劾、案劾和面劾三种形式。奏劾是指弹劾者将弹劾的内容写在奏章上,交与监察部门官吏画押代奏。案劾是指经立案考察,在确凿证据下,提出公诉,追究要罢免的官员的法律责任。面劾是弹劾者对被弹劾者在皇帝面前或监察部门直接进行揭露、斥责。在当代社会,弹劾往往是指人民代表(西方国家通常是由议员或反对党)对不称职的官员,提出罢免其官职的要求,并由代表大会的常设机构行使弹劾权。 ☚ 被选举权 绿党 ☛ 弹劾impeach 弹劾impeaching(a public official) 弹劾impeach(a public official) |
随便看 |
|
文网收录3541549条中英文词条,其功能与新华字典、现代汉语词典、牛津高阶英汉词典等各类中英文词典类似,基本涵盖了全部常用中英文字词句的读音、释义及用法,是语言学习和写作的有利工具。