张厚粲1927—Zhanghoucan

女，中国现代心理学家，专长心理测验、心理统计和认知过程的实验研究。1944年毕业于贝满女中。1948年毕业于辅仁大学心理系，并任助教。1952年任教于北京师范大学，现任该校心理学教授，博士生导师。兼任国际心理科学联合会中国代表、中国心理学会副理事长、《中国大百科全书·心理学》编委及普通心理学分支副主编、《心理学报》和《外国心理学》编委、北京心理学会副理事长等职。
张厚粲于1955年自行设计建成全国第一个儿童条件反射实验室，开展了两种信号系统学说的实验研究。为了普及这项实验研究，又于1956年创制了手提式条件反射箱。1979年率先开设了心理统计课程，并以讲授提纲为基础，经过多次修订完成《心理与教育统计》(1982)，现在全国许多师范院校都用它作为教材。1979年以后，为了改革高考制度，又致力于高考中教育测量学的研究工作。她领导一个研究小组逐年调查和分析了历届高考试卷，指出了我国现阶段高考在命题效度、信度等方面的问题。近年来，对如何编制试卷、命题的步骤和题目的类型，以及客观地评定分数等方面提出了一系列有益意见。她重视实验法，把心理测验与实验相结合，与林传鼎合作修订了《韦氏儿童智力量表》。她还编写了《中国儿童心理发展量表》。最近几年，与合作者以数百名中小学生为对象，进行了中国儿童认知方式的特点及其发展的调查和分析。主要著作有：《心理学不是中间科学》(1959)、《心理与教育统计》、(1980)、《英汉心理学词汇》(合作，1981)、《实验心理学》(1982)、《智力概念的演变和智力发展的新趋势》(1983)和《认知心理学》等。