异化理论theory of alienation

美国心理学家里格尔(Reigel)对皮亚杰认知发展理论的特称。皮亚杰以同化与顺应这一辩证基点来描述人的认知发展，认为个体的认知向着抽象思维发展，但当个体的思维发展到形式运算阶段，这种思维表现为一种形式化了的无矛盾的思维，其发展的基点就不复存在。而在里格尔看来，矛盾是思维发展的源泉。如在感知运动、前运算和具体运算阶段，就会遇到诸如上下、前后、左右等相对性的或矛盾性的关系概念，在形式运算阶段更需要有动态的、发展、变化的辩证观点。所有这些，都要以矛盾作为思考问题的基础，于是个体思维的发展是不断地抛弃皮亚杰理论中的结论，越来越接受矛盾，使每个阶段都有辩证运算的成分存在，逐步达到思维的成熟阶段。

异化理论theory of alienation

美国心理学家里格尔(Reigel)对皮亚杰认知发展理论的特称。皮亚杰以同化与顺应这一辨证观点来描述人的认知发展，认为个体的认知向着抽象思维发展，但当个体的思维发展到形式运算阶段，这种思维表现为一种形式化了的无矛盾的思维，其发展的基点就不复存在。而在里格尔看来，矛盾是思维发展的源泉，例如，在感知运动、前运算和具体运算阶段，就会遇到诸如上下、前后、左右等相对性的或矛盾性的关系概念，在形式运算阶段更需要有动态的、发展的、变化的辨证观点。所有这些，都要以矛盾作为思考问题的基础，于是个体思维的发展是不断地抛弃皮亚杰理论中的结构，越来越接受矛盾，使每个阶段都有辨证运算的成分存在，逐步达到思维的成熟阶段。