幼儿钻的练习you'er zuan de lianxi

幼儿在进行钻的活动中，教师所提供的辅助器械的高低一定要适宜，这样才能促使幼儿运用相应的身体动作，例如，用于正面钻的器材的空隙应在幼儿的胸部以上、头顶以下，宽度要大于幼儿的体宽；而用于侧面钻的器材的空隙应在幼儿胸部以下。应充分利用废旧材料开展钻的活动，这既能满足幼儿活动的需要，又能激发幼儿的好奇心和兴趣，如将用于包装的硬纸盒剪掉一个大洞，让幼儿钻来钻去；将废旧轮胎埋于泥土地里用于钻爬等等。但必须注意材料的安全性。
❶发展幼儿钻的能力。小班幼儿一般学习正面钻的动作，重点掌握弯腰、低头、紧缩身体的动作。中班开始学习侧面钻，逐步学会两腿屈与伸交替的动作。大班幼儿可以在各种器材上做钻或钻爬动作。
❷利用钻的活动，促进幼儿身体机能的发展。例如，正面钻、钻过长长的小山洞，能增强幼儿腿部的肌肉力量以及肌肉耐力，发展柔韧性和平衡能力；侧面钻，能提高灵敏性、柔韧性和协调能力等等。(刘 馨)爬(pa) 人体基本活动能力之一。爬的动作是日常生活中较实用的身体活动技能，也是锻炼身体的良好手段之一。爬能增强幼儿四肢肌肉的力量以及背肌力和腹肌的力量，提高动作的灵敏性和协调能力，发展耐力素质。爬的动作种类较多，有手膝着地的爬，有手脚着地的爬（或称猴子式的爬），有肘膝着地的爬，也有身体俯卧在地面上的匍匐爬等。在爬的过程中，如果遇有障碍物，又有爬越和钻爬的动作。爬越有两种，一种是身体任何部位都不能碰到障碍物的爬越，这类障碍物的体积较小或较低，如从大积木上爬越过去。另一种是身体任何部位都能碰到障碍物的爬越，这类障碍物的体积通常都较大或较高，例如从小床上爬越过去。在遇到中等或较大的障碍物、并且中间或下方有较大的空隙或洞时，可以使用钻爬的动作。无论是何种形式的爬，都要求动作灵敏而协调。