干部要年轻化

干部要有敏捷的思维，高效的工作能力，这是许多高龄人所不具备的，因此，干部一定要年轻化。干部要年轻化是邓小平人才理论中又一个重要论点。1980年8月18日，邓小平在中央政治局扩大会议上要求： “逐步实现领导人员年轻化、专业化的问题。” (《邓小平文选》第2卷，第323页)又说： “干部队伍要年轻化”，(《邓小平文选》第2卷，第326页)所谓干部年轻化，是指大批的优秀的年轻人登上各个层次、各行各业的领导舞台，扛大梁唱主角，形成与我国四化建设客观要求相适应的宏大的优秀干部队伍。
干部年轻化理论贯穿邓小平人才理论的始终。他早在1964年1月11日在全军政治工作会议上所作的 《关于目前国际、国内形势》 的报告中指出： 干部年轻化问题是一个全国性的问题，带有方向性质的问题。干部中经常要有新鲜的血液，要合理的接班人。要让比较年轻一点儿的，政治思想好的共产主义者来接班。在 《邓小平文选》 中11次论及干部年轻化，36次直接论述年轻干部问题，他认为： 搞政治体制改革的第一个目标就是保持各级机构的活力。就要实行干部年轻化，不搞年轻化就不可能有活力。
干部年轻化理论是实现干部管理体制的指导思想，邓小平这一理论对实现党和国家干部队伍的四化，特别是针对各种陈旧的人才观念精深博论，循循诱导，具有启迪思想、统一认识、明确方针的普遍指导意义。邓小平对干部年轻化作了很多论述，形成了比较系统的理论。
(1) 年轻干部 “脑筋比较活”。这是年轻干部的本质特点和优势。从精力上讲，年轻干部精力充沛、思想敏锐、易于接受新事物。从智能上讲，年轻干部生命力最强盛，处于智慧的最佳时期，这决定了年轻干部乐于竞争、勇于创造、易于建功三个特点。
(2) “有才干的年轻人要上去”。邓小平明确指出： “有能力、思想好” 的二三十岁的年轻人，“只要有本事就应该提拔”，“有才干的年轻人要上去”。这里一是讲了年轻人的素质要求； 二是讲了对这类人的使用问题，这是邓小平干部年轻化理论中的主要论点。
(3) “有才干的年轻人” 如何才能上得去？ 对此，邓小平提出了许多办法和措施。他认为：
❶要 “解放思想，打破框框。” (《邓小平文选》第2卷，第193页)所谓解放思想，就是要强化 “后来居上” 的意识。要正确看待年轻人才的才干。尤其是老同志，“不要看不起年轻人，总觉得年轻人不如我们行。” (《邓小平文选》第2卷，第265页)关键是要解放思想，只有解放思想，才不会把年轻干部看轻了，低估了； 才能正确看待年轻干部 “经验不足”、“骄傲” 等问题，
❷打破资历论。对于人才应新老平等，一视同仁。可是由于封建落后意识的影响。许多人头脑中存在着排资论辈的思想意识。邓小平说： “要明确我们的政策，要勇于打破排资论辈，真有本事的人很容易比较出来。”
❸完善制度。选拔年轻干部必须建立，健全、完善 “有利于提拔年轻干部的制度。” (《邓小平文选》第2卷，第226页)这样的一套办法，“使那些有专业知识的、年富力强的人，被选拔到能够发挥他们才干的工作岗位上来。” (《邓小平文选》第2卷，第224—225页)科学的制度往往符合一些年轻人才的成长规律，有利于年轻人才的涌现。
❹不分亲疏。邓小平要求选择 “年轻人才” 眼光放得远些，不能分亲疏厚薄 “全面考核、择优录取”，(《邓小平文选》第2卷，第106页)不能以个人好恶为准。千万不要 “所亲则饰其短、所疏则削其长”。
(4) 有才干的年轻人选上以后要担任一、二把手。邓小平要求各级 “认真选拔比较年轻的、年富力强的同志，当中下级领导机关的一、二把手，当高级领导机关的二、三把手。并且准备再过两三年、四五年由他们来接替一把手。” (《邓小平文选》第2卷，第223页)这是一种十分有战略眼光的见解，气概非凡。
(5) 老同志要帮助有才干的年轻人才。年轻人才虽有开拓创新、矢志进取等优点，但也有经验不足等缺陷，正需要向老同志学习，加强锻炼。所有年轻干部都有一个不断完善素质的问题，因此，邓小平提出了以老帮新的重要思想，他要求老同志 “给青年党员、干部做个榜样嘛”！(《邓小平文选》第2卷，第46页)
(6) 邓小平认为 “有才干的年轻人”是一个成千上万的概念，不是几个人。他引用陈云的话说： 选拔中青年干部不是几十、几百，是成千上万。这一理论，开阔了人们的胸襟、扩展了人们的视野。