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美国心理学家J.S.布鲁纳在论述人们获得知识的步骤时所运用的概念。它是指一个人在获得知识(包括对事物的知觉、概念的获得、问题的解决、科学理论的发现以及技能的掌握)时,通过把新输入的感性信息和以过去经验为基础的内在的世界模式联系起来而完成的一种顿悟式的思维过程。其价值在于,它有助于人们在思想方面发生较重要的突破。
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