小学课堂教学基本方法Xiaoxueketangjiaoxuejibengfangfa

小学历史教师在课堂上，根据教材的内容，为完成传授知识、思想教育和能力培养三项任务而采取的最基本的教学方法。包括：讲述法、讲解法、讲读法、谈法、直观教具演示法等。
❶讲述法：通过形象、生动的语言，向学生讲授基本的历史事实，并在此基础上形成学生对于历史表象认识的教学方法；属于历史教学过程中的感知历史知识的阶段。讲述法又可以分为叙述、描述、概述等方法。
❷讲解法：通过对历史事实的分析、论证，得到科学结论，并在此基础上形成学生对于历史本质认识的教学方法；属于历史教学过程的理解历史知识阶段。讲解法一般有对比、比较、分析、综合、概括等几种形式。
❸讲读法：在教师指导下，由学生阅读教材有关内容，以学习历史知识的教学方法。具体做时，讲读法要与教师讲授相配合，可以先读后讲，也可以先讲后读。
❹谈话法：在学生已有知识的基础上，由教师提出问题，启发学生积极思维，并引导学生理解和掌握历史知识的方法。
❺直观教具演示法：在课堂上演示一定的历史直观教具（含现代化教学手段），并配合以教师的讲述、讲解，以传授历史知识、发展能力、进行思想教育的教学方法。上述课堂教学的基本方法，在整个教学中要相互渗透，彼此配合使用。其中以讲述、讲解为主。教学方法的选择，既要考试教学内容的特点，又要注意学生的学习能力和思维特点。根据小学生的年龄心理特征，教师易采取具有吸引力、感染力的教学方法，有助于激发学生学习历史知识的兴趣和积极性。无论是口头的讲述、讲解，还是谈话、运用教具，都要力求准确、无误，具体生动、形象而又通俗易懂。