《小学语文教学改革例话》Xiaoxue gaonianji yuwen youxiu jiaoan ketang shiluxuanping；《小学语文教改文集》；

小学语文教育改革实验评注文集，袁微子著，四川教育出版社1988年出版。本书选取了22位年轻教师的课作为实例，请他们各自诉说自己教学的甘苦，然后附以作者对上述老师的课堂教学及体会文章做理论性的批注、分析。虽然教师们的体会文章不很系统，也不很深刻，但反映了当前小学语文教学战线上一种整体性改革的现实大潮。蒯福棣为本书写的“代后记”：《整体性改革的前奏曲》中认为，这种整体性改革首先表现在对语文教学目的的整体性认识上，即仅仅抓双基是不够的，必须在使学生获得语文知识，具备语文能力的同时，充分发展学生的智力。其次是对语文教学的基本规律产生了新的认识，即基本功的训练过程，应该让学生自己去经历，而不是片面地满足于给学生一个现成的结论。在具体教学中，整体性改革也在各个年级得到了体现，如低年级改变了单一的以识字为重点，重视了基本功训练的综合性；在阅读教学中，改变了学生被动地接受现成结论的注入式，重视了培养学生的自学能力；在作文教学中，改变了从形式人手的习惯作法，注意了从内容入手，等等。