小学教师的基本功Xiaoxue jiaoshi de jibengong

教师的教育教学技能。目前国内尚无比较全面系统的规定。一些师范院校和教育学院，从实际出发，制定出教师基本功训练的要求：
❶口头表达能力；
❷文字表达能力；
❸组织活动能力；
❹艺术修养与体育裁判能力。对研究和组织教材的技能的要求：
❶能够掌握教学大纲；
❷利用有关参考资料、工具书研究教材；
❸掌握教材的内容、重点、系统和逻辑结构；
❹根据教学大纲、教材，结合学生的实际确定各年级、学期和课时的教学目的和任务；
❺运用教学的基本原则分析教材，对教材进行教学法上的加工；
❻选择补充教材及课外阅读的材料；
❼分析和选定课本中的练习和作业；
❽利用表格、示意图、图表作知识的系统归类工作；
❾就必备的图书、参考和报刊做摘要或做索引卡片。对运用教法的技能的要求：
❶能激发学生的学习兴趣和求知欲；
❷根据不同的教材和学生实际采用合适的教法；
❸指导学生课上自学、讨论和练习；
❹针对学生个别差异因材施教；
❺会使用幻灯、录音机等现代化教学手段；
❻会维修简单的教学设备，会制做简单的教具；
❼检查评定学生的知识和技能；
❽演示实验并指导学生观察实验。对语言表达的技能的要求：
❶讲课语言准确、清楚、流畅、有条理、无语病；
❷会用边演示、边讲解、边提问的方式进行教学；
❸会用手势助教学；
❹会书写规范、工整、布局合理的板书；
❺批改作业书写工整、清晰、准确；
❻会在课堂上绘制草图、示意图、形象图。对观察研究学生的技能的要求：
❶从学生的作业了解研究学生；
❷从分析测验、试卷的质量了解学生；
❸在课堂中根据学生的提问、答问、听讲态度了解学生：
❹通过学生、家长和其他教师的谈话了解学生；
❺从学生的日常生活各种活动中了解学生。对组织教学的技能的要求：
❶能维持良好的教学秩序；
❷组织学科、科技、文体等方面的课外活动；
❸制定学期教学、单元教学、课时教学的计划。对进行思想教育的技能的要求：
❶组织、指导、开展教育活动；
❷制定班主任工作或学科教育活动计划；
❸组织和培养班集体；
❹建立良好的师生关系；
❺运用教育原理因材施教培养学生全面发展；
❻做家长工作，利用社会教育因素对学生进行德育教育；
❼指导少先队工作。对进行教育科学研究的能力的要求：
❶善于及时总结自己的经验，并使之不断升华，达到理论的高度；
❷要能够自觉地运用、验证教育理论，并在实践中有所创新；
❸要能够根据工作的需要对某一方面问题进行深入的专题研究；
❹要学会测量、统计、分析，从大量的现象中探索出规律性的东西：
❺掌握基本的教育科研方法。