对比

对比

（同）对照 比较

对比

描绘相互对立的两个事物或一个事物的两个侧面，使之相互比较，相互映照的一种常见的写作技法。如杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》：“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”对比是生活中的矛盾对立统一规律在艺术创造中的一种反映和运用，它把现实生活中的真与假、美与丑、善与恶、悲与喜、生与死、大与小等对立现象，进行概括、集中、提炼，反映到作品中，使两者在比较之中，突显出差异性和独特性，达到刻画人物性格、揭示事物的本质意义、增强作品的艺术感染力的目的。雨果《〈克伦威尔〉序言》：“崇高与崇高很难产生对照，于是人们就需要对一切休息一下，甚至对美也是如此。相反，滑稽丑怪却似乎是一段稍息的时间，一种比较的对象，一个出发点，从这里我们带着一种更新鲜更敏锐的感觉朝着美而上升。鲵鱼衬托出水仙，地底的小神使天仙显得更美。”
对比在小说、戏剧、诗歌以及杂文中普遍应用，或是人物与人物对比，如《红楼梦》中的林黛玉与薛宝钗； 或是事件与事件对比，如《红楼梦》“林黛玉焚稿断痴情，薛宝钗出闺成大礼”； 或是场景与场景对比，如杜甫《春望喜雨》“野径云俱黑”与“江船火独明”。人物的对比，可以是两个人物的对比，从行为、肖像、性格的差异中进行比较； 也可以是一个人物自身的两种因素的对比，从人物的表与里、言与行、过去与现在的不同中进行比较。运用对比，须广泛了解和熟悉生活，把握矛盾对立统一规律，抓住事物之间的差别，有意识地利用生活中的对立因素，把对立的两个事物有机地联系起来，创造美的艺术境界。

技法

作文造句之法：文法
作文的技巧和特色：笔(笔法；笔调；手笔)
作文和绘画的一种技法：顿折　顿挫转折
诗文写作中若隐名现、掩映不露的手法：匣剑帷灯
抓住题中要害：探骊得珠
从主要地方着笔：大处着墨
前后一呼一应：呼应　照应　相应（首尾相应）　映照（前后映照）　前呼后应
　关联照应：关合
对素材进行想象：虚构
用一两句话点明要旨：点眼　画龙点睛
为后段文章作暗示：伏笔　伏线　起本
其他技法：白描　伏线　复线　曲笔　悬念　线索　渲染　比喻　讽喻　拟人　拟物　含蓄　波澜　穿插　押韵　谐韵　对比　对仗　对偶　相俪　递进　迭进　谐比　排比　比次　寄托　寓意
文思敏捷，写作技巧纯熟：文无加点　文不加点　文无点易
写作技法高超神妙，巧夺天工：化工肖物
技法非常奇妙：神至之笔
文章笔法的变化：阖辟
文章公式化、概念化：千篇一律　一律千篇
套用前人章法：寻章摘句
(技巧和方法：技法)

另见：技巧　叙述　比喻　夸张

比较

比(比次；比校；比拟；比量；比例；比类；比匹；打比；对比)　较(较量；计较；辜较)　方（方比）　订　讲　谕　拟　吡　等（等量）　均　侔　照　校　视　类　差(～可告慰)　棿（棿拟）　衡　形　相况　角量
表示比较：于(高～；小～)　要(他～好些)　莫(～过于)　来(天～大)　有(他～他哥高)　何与　孰与　孰若
　表示正反比较：与否(成功～)
相互比较：项背
把两种不同的事物或情况互相比较：对比
进行比较和推测：比度
收集比较：集比
选择比较：论比
排列比较：贯比
考查比较：比（比次）　考较　考校　程量稽合
　考校武力：校武
研究比较：商较　商校　商敌
比照，比较：订况
对照比较：对勘
权衡，比较：称　权县　诠较
评论比较：评点
竞争比较：角较
向高处比较：攀比　攀引
私自比拟：窃比
详细比较：详较
(就两种或两种以上的同类事物辨别异同或高下：比较

另见：辨别　衡量　对照　事物　差异　好坏

109 对比

辞格的一种，又称对照。系将两种对立的事物或一事物的两个侧面加以对照比较的修辞方法。两物对比的如 “朱门酒肉臭，路有冻死骨。” (唐·杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》)一物两面对比的如“然则何时而乐耶？其必曰： 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎。” (宋·范仲淹《岳阳楼记》)

对比

在造型的各种因素中(线型、体量、空间、质地、色彩)，把同一因素中不同差别程度的部分组织在一起，产生对照和比较，称其为对比。对比只能在同因素的两种差别之间产生，例如体量的大小对比，线型的曲直对比。在两种不同因素之间，不能产生对比关系，例如色彩就不能与线型对比。同一因素差异程度比较大的条件下才会产生对比，差异程度小则表现为协调。对比强调差别，以达到相互衬托、彼此作用的目的。

对比duibi

把两种矛盾或对立的事物进行对照比较的写作技巧。对比运用得好，能突出地反映客观事物的本质，鲜明地表现作者的倾向性。人间事物，总是在比较中体现各自特质的。孤立地写人、写事，往往特点含糊；两相比较，则形象鲜明。在文章中，一组形象(人、事、景、物)或两种情感，若正反相对，并列而比，可以产生摄影中的“反差”效果，有助于渲染气氛，突出题旨。
对比的手法，应用极其广泛。不论什么体裁的文章，不论是写人、记事、状物、绘景、说理、抒情，都可使用对比。场面、景物的对比：如《红楼梦》里宝钗结婚的欢乐场面与黛玉病死的悲哀场面的对比。情节、细节的对比：如契诃夫的《变色龙》中警官奥楚蔑洛夫对恶狗伤人事件，态度多变，反复再三。人物之间的对比，在同一人物身上做对比描写，也可以取得很好的效果。可以从相貌的变化来表现人物先后不同的命运；可以通过表现人物内外表里的不一，来披露人物的灵魂；可以通过同时并存的相反性格，来展示复杂、立体的人性等等。
无论运用哪种对比方法，都要有明确的目的，一定要比在点子上，要对比得自然，合理，不能生硬地编排。

对比duibi

把极不相同的东西并列在一起，便形成对比。“大漠孤烟直，长河落日圆”，“朱门酒肉臭，路有冻死骨”等， 就是把两个明显对立的事物放在一起，收到相反相成的效果。色彩学上的互补色也是这个道理，绿叶扶红花，红绿两色就形成异常鲜明的补色对比。对比的形式是多种多样的，有色彩的对比、声音的对比、线条的对比；有形体的对比、性质的对比、空间的对比；有方向的对比等等。对比有助于鲜明醒目地表现事物的特点， 在艺术创作中被广泛运用。

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修辞格之一，又叫对照，即把两种相反或相对的事物，或者把同一事物的两个不同的方面放在一起加以比较。前一种例如：“朱门酒肉臭，路有冻死骨”；后一种例如：“这班官儿们，黑眼珠只看见白银子，句句忠君爱民，样样祸国殃民。”对比的作用也有两方面，对相反的事物做对比，可突出矛盾，使读者印象鲜明深刻；对相对的事物做对比，可以使它们相互补充， 相得益彰。

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歌曲为了表现丰富的内容、思想和感情，光有重复法发展旋律求得统一是不够的，还必须产生对比的艺术效果，才能使歌曲发展具有动力和感染力。对比手法分如下几种：
❶节奏对比：是通过不同节奏的表现产生对比的手法。常用于歌曲情绪开展、转折的地方或段与段之间。如《快乐的队日》（杨春华词王莘曲）:

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素描法则之一。指黑白、大小、强弱、虚实的比较、对照、互相衬托。对比包括物体色相明度对比，即黑、白、灰色块对比；明暗色调对比；处理手法的虚实强弱对比等等。素描中黑色与白纸形成黑与白的对比，最黑色与洁白纸的对比最强，随着黑色的变浅和白纸画灰而对比减弱。对比的主要作用，一是表现空气透视，即表现空间色调层次变化，近处对比加强，远处对比减弱；二是塑造形象，衬托主体和处理画面，重点部位可强化对比，次要部位弱化对比。

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在工艺美术设计的各种因素中(线型、体量、空间、质地、色彩等)，把同一因素中，差别程度不同的部分，组织在一起(如：线型中的曲线和直线)，产生对照和比较，称其为对比。对比只能有同一因素中的两种差别之间产生，例如体量的大小对比；色彩的冷暖对比。在两种不同因素之间，不能产生对比关系，例如色彩就不可能与线型对比。同一因素中，差异程度比较大的条件下，才会产生对比；差异程度小的，则表现为协调。对比就是强调差别，以达到相互衬托、彼此作用的目的。

对比

音乐整体表现手段之一。指不同的音乐材料（音乐主题）的并列陈述。用于乐思的转折和变化，它包括不同形象、不同感情、不同性格、不同风格等某方面或某几方面的对比。对比程度可大可小，具有对抗性、戏剧性的两个音乐主题对比程度较大。用原有音乐材料变奏形成的对比称为“派生对比”； 用不同音乐材料所进行的对比称为 “并置对比”。

对比

把同一事物的两个不同的方面，或者两种相反或矛盾的事物，并列一处，使之形成比较、对照，以便达到强调目的的一种表现手法。修辞上多用此法，如明代刘基《卖柑者言》的“金玉其外，败絮其中”，《墨子·公输》中“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里。此犹文轩（装饰华美的车辆）之与敝舆（破旧的车辆）也。……荆有长松、文梓、楩枬、豫章，宋无长木。此犹锦绣之与短褐也”。荆地五千里，言其多，宋地五百里，言其少；文轩与敝舆，言好与坏之比，皆是对比。多少、好坏、粗细、高低、大小等可以构成正反对立的关系，在对比之中事物的特征会更加突出，从而给人以深刻的印象。笔法上也用此法。例如将某人前后言行不同来作对比，由事物或人物的发展变化说明题者，这是纵向对比；将两种不同的人物或事物来作对比，通过双方不同的特点说明题者，这是横向对比。前者如宋代欧阳修《五代史伶官传论》写庄宗之所以得天下与其所以失天下，从兴亡盛衰的纵向对比中得出“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”以及盛衰之理“虽曰天命，岂非人事”的结论。横向对比在写作中最为常见。如唐柳宗元《永某氏之鼠》写新旧主人对鼠的不同态度得到的不同结果，启发读者深思一些社会现象。又如明代宋濂《送东阳马生序》以自己过去家贫求学之勤艰与当时学生优越条件作对比等。

对比

新闻评论论证的一种方法。通过两种相反或相对事物的比较分析来论证论点的一种说理论述方法。对比，也可以称为正反对比，这种说理方法是把两个性质相反的事物或同一事物的相反、相对的两个侧面，诸如敌我、正误、胜败、新旧、褒贬、优劣等论据并列地加以说明和论述，让它们形成鲜明的对照、衬托和比较，从而使论点更有力、突出，以增强说理的启示性和说服力。如《一分钱的力量》这则言论，对比分析了两个少年的不同道路。一个少年拾到一分钱后交给了老师。此后，拾到590元现金又交还了失主。而另一个因偷盗而被收审的少年，也曾拾过一分钱，但他的妈妈让他用这一分钱去买糖吃。事情虽小，但给他播下了极端个人主义的菌种，久而久之堕落为偷盗分子。言论把这两则事实材料作为论据，加以对照论述，有褒有贬，破立结合，花费笔墨不多，却深刻地使受众认识到，小孩的学好学坏，取决于老师和家长是否精心教育，是否正确培养。在评论的说理过程中，恰当地将正反的论据进行对照分析和印证，使作者的是非之见体现于对照的事理之中，道理虽不多，却可以有较强的说服力，是一种很有效的说理方法。

对比contrast

即“感觉对比”。

对比

指把两种性质不同的刺激在空间上并列呈现，或在时间上连续出现，使个体对两者之间的差别感受更加明显的现象。广泛存在于视觉、温觉和味觉等各种感觉通道之中。例如，吃过甜食以后再吃柠檬，会感觉柠檬更酸。常见的对比现象有： 同时对比、继时对比、明度对比（黑白对比）、色调对比（彩色对比）。