家长制

 家长拥有绝对统治权力的家庭制度。比喻领导者一个人独断专行的工作作风。柳青《创业史》二部一三章：“领导人违反党章，独断专权，在党内实行家长制，不光犯错误，还要把我们党的风气弄坏！”

家长制jiā zhǎng zhì

家长拥有绝对统治权力的家庭制度。比喻领导者一个人独断专行的工作作风。柳青《创业史》二部一三章：“领导人违反党章，独断专权，在党内实行家长制，不光犯错误，还要把我们党的风气弄坏！”

家长制jiāzhǎngzhì

家长在家庭中居主宰地位而其他成员都要绝对服从的制度。引申指专制的作风。柳青《创业史》：“领导人违反党章，独断专权，在党内实行～，不光犯错误，还要把我们党的风气弄坏！”｜谈歌《危矿》：“李子民笑道：‘老梁还挺～的呢。’”

家长制

❶家长拥有统治权力的家庭制度。源于原始社会末期父系家长制家庭。在家长制家庭，家长居于支配地位，握有经济大权。受中国封建社会的法律、礼教、习俗及宗法关系的保护，反过来巩固封建统治。新中国废除家长制，但其思想影响仍存在。
❷一种组织管理体制。特点是：权力高度集中，实行个人独裁；任人唯亲，强调对领导人的绝对服从和效忠；依靠传统和经验，缺少严密的工作程序和组织结构。是社会组织规模相对狭小、社会分工不发达的手工业管理方式的体现。

家长制

用来规定家庭成员尊卑等级关系的宗嗣家法制度之一。这一制度明确家长绝对权威性，家长与其他家庭成员之间的关系是支配与被支配，统治与被统治的关系。家长制起源于原始社会末期父系氏族时代，是对偶婚向单偶婚过渡的反映。这一制度随后经历了奴隶主大家族为生产单位的家长制和封建社会一家一户为生产单位的家长制两个发展阶段。在此二阶段中，虽然家庭形式发生了一些变化，但家长制的实质并没有变，相辅相成的夫权和父权反而得到了更进一步的强化，并进而扩张成族权，继而扩张为皇权。因此家长制在封建社会中实质上已构成封建族权和皇权专制得以建构的坚实基础。以家长制为核心的家长制家庭则是在父权制下，以父亲的血缘关系为基础，包括妻子、子女和一定数量的非自由人组成的家庭。家长制包含有不可克服的矛盾，实质上也就是封建社会矛盾的缩影。这些矛盾发展的结果导致了封建社会的灭亡。但是家长制的影响仍可谓源远流长，特别是在中国这片儒家思想作祟的土地上，男尊女卑、子承父袭等等仍时见踪影，平等、团结、互助、合作的家庭关系还没有全面地树立起来。

家长制

patriarchy;system of fatherhood