家庭中的美育jiating zhong de meiyu

美育开始于家庭。它分为：
❶“胎教”。胎儿在母体内就已开始接受美育。母亲的营养情况、生活情况、心理情绪、环境布置、审美活动，都会影响到胎儿。
❷父母及其他长辈之教。孩子出生以后，长辈、特别是父母必然成为他最早的老师。长辈的动作、神态、语言、兴趣、爱好，直接影响孩子，且身教重于言教。
❸环境熏陶。家庭的布置、装饰、生活用品都具有审美意义。儿童对颜色、形状和节奏的感觉，是与听觉、视觉的发展同时进行的。开始时，美观整洁的环境是长辈安排的，随着年龄的增长，儿童将习惯于自己去做，并根据自己的幻想与想象来创造美好的环境。尤其是自然界给儿童带来的审美感觉更是不可忽视的一个方面。
❹游戏中的美育。合理地选择玩具，注意考虑色彩的多样性和形状大小，有助于儿童提高色彩辨认能力和获得对称等审美意识。游戏还可以发展儿童的创造能力，有助于帮助他们确定对生活、对自然界、对待他人和艺术的态度。