家庭、学校、社会教育协调性原则jiating xuexiao shehuijiaoyu xietiaoxing yuanze

家庭教育、学校教育和社会教育是儿童、青少年接受教育和影响的基本途径。这三者对于儿童、青少年来说，就好象是一所“综合加工厂”，各自从不同的角度对儿童、青少年的身心发展发挥不同的作用。要使儿童、青少年养成良好的行为习惯和道德品质，三者必须协调一致。如果三种教育各自为政，不联系，不配合，不一致，就会分散教育力量，形不成教育的合力，孩子也会无所适从。如果三者是相互矛盾的，那就会相互抵消教育作用。学校教育和社会教育是在教育行政部门和社会团体的领导、指导下进行的教育工作，在儿童、青少年成长中起着重要作用；而家庭教育是在各家各户分散进行的教育，家庭教育必须与学校教育、社会教育主动配合，尽可能做到一致。第一，家长要随时了解学校教育的目的、任务、教育教学的内容，了解学校对学生的基本要求，主动同学校教师保持密切的经常的联系。第二，要采取积极态度，主动同学校配合，做到思想统一，步调一致。学校对孩子的要求，家长要教育、鼓励、支持子女努力做到。第三，家长对学校的工作，对教师的教育教学工作，如有意见，应通过正当的途径和恰当的方式向学校提出，不能在子女面前发牢骚，说怪话，中伤、贬低教师。第四，家长要洞察整个社会对青少年一代的要求和期望，自觉地按照社会的需求去教育子女，并帮助子女抵制某些不良的影响，努力把子女造就成未来社会所需要的人。