安置测验技能

 指教师在教学前测定学生已达到教学计划中规定的学习结果的程度的技能。安置测验俗称摸底测验，这是一种常模参照测验，所测内容是教学计划中预期要达到的各项学习结果。运用这一技能可以帮助教师了解学生对于新课程或新单元教学计划应达到的学习结果的熟悉和掌握程度，以便制定切实可行的教学计划，增强教学的针对性，减少其盲目性。
 运用安置测验技能的步骤与要求是：①掌握运用的适应性。一般在教师不了解学生的知识和能力时或所预期的学习结果非常具体且有明显顺序的情况下进行测验较适宜。②依据新教材内容确定其教学目标，并使之具体化。③根据教学目标编制能测定学生熟悉和掌握新教材程度的若干试题，并按一定顺序排列。④进行测验和测验结果分析。测验时间不宜过早、过长，可在正式授课前夕进行，时间控制在一堂课之内。⑤编制安置测验时最好准备两份，以便教学后进行重测并比较两次测验的结果，这样可以帮助教师了解学生学习进步的程度、教学措施实施的效果，以及确定教材和教学的重点与难点。