学校管理机构xuexiao guanli jigou

学校中承担各种管理职能和任务的部门与行政单位。建立合理的学校管理机构，是使学校各项工作顺利运行，有效地完成计划和目标的基本保证。设置学校管理机构一般要遵从下面几项原则：
❶民主集中制原则。机构设置既要有利于发扬民主，又不应导致散漫无序的现象产生，而应便于集中领导，特别应有利于加强党的领导。
❷目标拟合原则。学校机构设置要与学校的总目标相一致，有利于这些目标的实现。
❸分工协作原则。学校设置的各部门既有明确的分工，又能协调地合作。
❹效率原则。机构设置应避免重复，减少扯皮现象，有利于提高工作效率。
❺职责权利相统一的原则。学校所设的各层次部门及其人员的职位、权力、责任、利益要统一起来，使各部门的工作人员都能目标明确、肩负压力、享有权威、受到激励地开展工作。
❺因校制宜的原则。一个学校设置什么机构，规模大小和人员构成都要考虑本校的具体情况，不可照搬他人模式。
设计学校组织机构一般要经过下面几个步骤：
❶确定为实现学校的目标和任务所需完成的工作方面和工作环节，并勾划出工作任务衔接、岗位衔接的流程。
❷根据工作流程、任务和性质划分职能部门。
❸把部门的任务进一步分解为各专门的组或室。
❹根据组、室的任务来确定所需工作人员的数量，即定编。
❺将每一个岗位上工作人员应完成的职责，应享有的责任和利益以规章的形式确定下来。
中小学行政管理机构一般由决策指挥机构、咨询机构和执行机构组成。由校长、副校长、教导主任和总务主任参加的行政会议是学校的决策指挥中心。在实行党支部领导下的校长负责制的学校中，党支部书记实际也是决策集团成员。由领导和富有经验的教职工所组成的校务委员会是咨询机构，教导处、总务处及下设各专门职能组、室是执行机构。