学校勉其前，法禁防其后

勉：劝勉。学校的教育是劝勉在前，法律的禁止是防范在后。汉·王充《论衡·率性》：“学校勉其前，法禁防其后，使丹朱之志亦将可勉。”
【例】人的现代化过程是伴随着人的社会化过程而实现的，它受到家庭、学校、社会等诸多因素的制约，受到法律制度、大众媒介、教育水准等因素的影响，同时也是主体对这些制约与影响因素进行选择与调节的过程。在人的现代化进程中，法制与教育具有特别重要的意义。中国古代早有“学校勉其前，法禁防其后”的说法。(朱永新《教育现代化与人的现代化》)

学校勉其前，法禁防其后

勉：　劝勉。学校的教育是劝勉在前，法律的禁令是防范在后。指治理国家，一靠教化，二靠法令。语出汉·王充《论衡·率性》：“王法不废学校之官，不除狱理之吏，欲令凡众见礼义之教。学校勉其前，法禁防其后，使丹朱之志，亦将可勉。”[例]　人的现代化过程是伴随着人的社会化过程而实现的，它受到家庭、学校、社会等诸多因素的制约，受到法律制度、大众媒介、教育水准等因素的影响，同时也是主体对这些制约与影响因素进行选择与调节的过程。在人的现代化进程中，法制与教育具有特别重要的意义。中国古代早有“～”的说法。(朱永新《教育现代化与人的现代化》)