奥尔波特1897—1967Ao'erbote, G. Allporl,

美国心理学家，人格特质理论的创始人。1922年获哈佛大学博士学位。后就学于柏林大学、汉堡大学和英国的剑桥大学。回到美国后，在哈佛大学教学。他的许多研究，包括心理学、社会学和人类学的研究，都是在哈佛社会关系学院完成的。在这里他还担任了《变态和社会心理学》杂志的编辑。主要著作有《人格》(1937)、《传闻的心理学》(1947)、《生成：人格心理学的基本看法》(1955)和《人格的模式和成长》(1961)等。奥尔波特强调人格的个别差异。按照他的看法，人格结构中包含两种特质：一是个人特质；二是共同特质。他把特质解释为个人对环境中的刺激进行反应时的一种内在倾向，而这种倾向乃是由个人的遗传与环境（学习）两方面的因素影响而形成的。奥尔波特把个人特质又分为三种：一为首要特质；二为重要特质；三为次要特质。次要特质只是个人在适应环境时的某些暂时性的行为倾向，不是决定个人人格的主要因素。奥尔波特还认为，人格就是人的内驱力和环境因素协调而形成的适应模式。这种模式一经形成即独立于最初的原始式内驱力，已形成的模式的活动也有自主性，这就是他的“机能自主”的思想。他用各种人格特质的两极，如：活泼一呆滞、支配一顺从等作出一定的心理图式，以表示一个人的人格特点。

奥尔波特1897—1967Gordon Willard Allport

美国心理学家。以研究人格而驰名。认为人格是个人适应环境的身心动力结构，结构的中心是人格的动机领域，人格心理学主要是研究每个人的独特性和构造上的整体性。制定测量支配—顺从关系调查表以及测量兴趣的相对强度的调查表，被广泛采用。主要著作有《人格：心理学的解释》、《人格的本质》、《人格的模式与成长》等。

奥尔波特1897～1967Cordon Willard Allport

美国心理学家，人格心理学家，人本心理学先驱。生于印第安纳州的蒙特祖玛。1922年在哈佛大学师从麦独孤，获博士学位。后到柏林大学、汉堡大学和剑桥大学做两年博士后研究。深受斯图姆夫、韦特海默、苛勒等人的影响。1924年回国在哈佛大学社会关系学系任教，1942年任心理学教授，并任系主任。1939年当选美国心理学会主席。1963年获美国心理学基金会金质奖章，1964年获美国心理学会杰出科学贡献奖。主要理论观点和成就： (1)开创美国人格心理学。他在美国最先开设人格心理学课程，出版第一部人格心理学教科书，并建构一套人格心理学理论，如人格概念(强调人格动力性、组织性和独特性)、人格特质理论、健康成熟人格理论(动机机能自主、统我及其发展阶段、人格定量和个别研究法等)。(2)参与创建人本心理学。他明确规定人必须是心理学研究的出发点，极力崇尚人的尊严与价值，创制一套著名的价值研究人格测验，并参与发起与资助人本心理学组织的建立。(3)奠基人本主义自我论。其特点是专门探讨健康人自我、有意识自我和统我的形成与发展。著有《人格：一种心理学的解释》 (1937)、《人格的本质》(1950)、《成长：人格心理学的基本看法》 (1955)、《人格的模式与成长》(1961)等。

奥尔波特1890—1978Floyd Henry Allport

美国心理学家，实验社会心理学之父。生于威斯康星州密尔沃基。是G.W.奥尔波特之兄。1919年获哈佛大学哲学博士学位。随后任教于北卡罗来纳州立大学和雪城大学，直至1957年退休。提出相符行为的J曲线假说。认为必须利用行为主义和实验主义来研究社会心理学。理论取向是社会心理学，强调社会心理学应该研究个人在社会环境中的行为和意识。主要著作有《社会心理学》(1924年)、《知觉的理论和结构的概念》(1955年)。

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奥尔波特1897—1967Gorden Willard Allport

美国心理学家。生于印第安纳州的蒙特苏马。1922年获哈佛大学哲学博士学位。曾任哈佛大学心理学、伦理学教授。1939年当选为美国心理学会会长。1963年获美国心理学基金会金质奖章。1964年获美国心理学会杰出科学贡献奖。以研究人格问题而闻名。主张人格心理学要强调个性和个人的内心世界。认为人格是个人适应环境的身心动力结构，其中心是动机，包括需要动机（维持体内环境恒定）和发展动机（实现新的目标）。提出“机能自主”概念，认为人的活动主要是由当前而非先前的因素（如遗传）决定的。曾与人合编《支配顺从反应问卷》和《兴趣相对强度调查表》。主要著作有《人格： 一种心理学的解释》(1937年)、《人格的本质》(1950年)、《成长： 人格心理学的基本看法》(1955年)、《人格与社会交往》(1960年)、《人格的模式与成长》(1961年)、《心理学中的人》(1968年)。