夸张分辨法Kuazhang fenbianfa

汉语拼音教学方法之一。它又分为两种情况： 一种是错误夸张法，如教学复韵母ai，学生往往把a与i分开读，而他们自我感觉的能力不强， 教师可模仿学生把它夸张地读成“a—i”（阿姨），指出错误，再示范读出正确的ai音。另一种是原理夸张法，如某些方音区里前后鼻韵母不分，这时教师可采用夸张它们的发音原理进行区分。例如发en，强调舌面用力贴住软腭，口型闭得小些，收音时，舌尖尽力抵住上牙床，门齿紧后。发eng音，强调舌头要用力后缩，口形比一般正常发音大一些，运用夸张分辨法可帮助儿童找出错误，便于及时纠正。但教师在运用时，要注意尊重学生的自尊心，不可利用学生发音的错误去挖苦学生。当教师夸大了某一同学错读的音后，要及时帮助他掌握正确的读音，这才是目的。当他读准了， 便应及时鼓励、表扬， 便会有更好的效果。