天才儿童鉴别
采用科学的方法和程序,确定儿童是否是天才儿童的过程。由于“天才”的概念随着时代的发展和人们认识的发展而有所不同,鉴别天才儿童的指标和方法也有变化。20世纪初,主要以高智商为指标,采用智力测验的方法测定。50年代,以高智商和创造力为指标,采用智力测验,创造力测验的方法。进入当代以来,人们越来越倾向于采用表现多方面能力的综合性指标,使用标准化智力测验、创造力测验、能力测验、成就测验、行为评定、人格测验、作品评定及谈话等多种方法,进行综合评定。采用综合指标和多种方法,避免了单纯智力测验的片面性,提高了鉴别的客观性、全面性、准确性。天才儿童鉴别具有非常重要的意义,它可以使天才儿童有可能获得所需的教育服务,从而充分发挥自己的特长。但天才儿童鉴别也有局限性,约10%的天才儿童在常规的测验中显示不出自己的才能,也有一些并非天才的成绩优秀者被鉴别为天才儿童,而导致他们以后的学习负担和心理压力过重。