天才儿童教育方法

针对天才儿童智力、能力的优势和心理特点，改进传统的教学，采取的适应天才儿童特殊教育需要的教育方法。为使天才儿童优异的智力和能力得以充分发展，提供相应的教育内容和教学资源，教育中应遵循以下原则：因材施教原则、充挥发挥学生学习主动性原则、促进学生能力发展原则、知识性与兴趣性相结合原则、实践性原则等。天才儿童教育的一般方法有：问题法、讨论法、研究法、讲座法、任务法、实践法等等。这些方法应根据每个儿童的特点而采用。天才儿童教育的特殊方法，可分为三类：特殊编组。主要方式有：
❶特殊班。把鉴定为天才儿童的学生编在同一个班级中，由优秀的教育人员进行教学辅导。
❷兴趣小组。把有专长的学生分别编成各种学科兴趣小组，如语文小组、计算机小组、音乐小组、航模小组等，指派专门教师进行额外的教育辅导。这种形式通常只用在中学。
❸特殊学校。专门为天才和有特殊才能的学生开设的学校，例如，为绘画、雕刻方面的天才儿童开设美术学校，为有舞蹈天才的儿童开设的舞蹈学校等。专门为学业天才儿童开设的注重语言文学或自然科学方面发展的学校比较少。加快学习进度。主要方式有：
❶提早入学。允许天才儿童和早慧儿童提前1—3年入学。
❷跳级。完全越过普通学校的一个或两个年级。例如，从小学三年级跳到小学五年级。
❸先修课程。允许一些有特殊才能的学生在保持原有的年级不变的同时，提前修习某一门高年级的课程。例如，小学二年级的数学天才儿童可以修习小学六年级的数学，中学的天才学生可以预修大学的课程，并取得大学学分，从而缩短学习时间。与提前入学和跳级相比，先修课程更适合那些某一方面的能力发展异常优越，而其他方面的能力相对略有逊色的儿童，它避免了前两种方式可能带来的儿童社会适应性方面的问题。丰富学习内容。通过对课程的综合加工，使学生在同样的时间内学到更为广泛的知识。主要方式有：
❶水平充实。增加学习内容的广度，设置综合性较强的课程。例如，为小学中年级的天才儿童开设“植物研究”课，使学生认识千姿百态的植物世界，学会观察、研究几种植物，了解植物的类别及其对环境的作用。
❷垂直充实，增加学习内容的深度，着重培养学生的思维能力和创造力。目前，在特殊分组、加快进度、充实内容几种方法中，充实内容的方法比较受人欢迎。因为这种方法不改变儿童正常的学习环境，只从学习内容方面加以改进，有利于儿童的心理健康发展，同时又保证加快学习进度，缩短学业年限的作用。