多义词

与单义词相对。 指具有两个或两个以上的意义， 而且意义间有关联的词。 如 “干才” 有 “办事的才能” 和 “有办事才能的人” 两种意义， 前者是本义，后者是本义的引申义。多义词由单义词发展而来。参见 “多义化”。

多义词

同时存在相互联系的几个不同意义的词。如“走”，有如下一些义项：
❶人或鸟兽的脚交互向前移动 （他是走来的）;
❷跑 （奔走相告）;
❸移动、挪动 （这步棋没走好）;
❹离开（他明天要走了）;
❺来往 （走娘家）;
❻通过（你走哪条路上北京）;
❼泄漏 (这个瓶塞不严，走气);
❽改变或失去原样 (这张画没复制好，走样了)。多义词是把一个词的不同用法加以归纳的结果，在实际使用中，在一个具体的句子里，它只有一种意义，如在“车还没走”中，“走”只能是“离开”之意。多义词的几个意义之间： 必须有密切联系。如果意义各不相关，就不是多义词，而是同音词。如“论说”，在“论说文”中是“议论”之意，在“论说他应该第一个到会”中是“按理说”之意，两种意思无联系，是同音词。多义词的几个意义中，必须有一个意思是基本的，这叫本义，其他意义一般是由基本义发展转化来的，叫转义。转义又分为引申义和比喻义。

多义词

具有几个相关意义的词叫多义词。其中一个意义是本义，其他意义都由本义派生出来。如“诚”有三个意义：
❶真心，不诡诈，不虚伪。《易·乾卦》：“修辞立其诚。”
❷实在，的确。诸葛亮《出师表》：“今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。”
❸如果；果真。《史记·张耳陈馀列传》：“诚听臣计，可不攻而破。”
“特”有五个意义：
❶公牛。《说文解字·牛部》：“特，牛父也。”
❷三岁的兽。《诗·魏风·伐檀》：“胡瞻尔庭有县特兮。”
❸杰出的。《诗·秦风·黄鸟》：“百夫之特。”
❹特别。李密《陈情表》：“况臣孤苦，特为尤甚。”
❺只，不过。司马迁《报任安书》：“特以为智穷罪极，不能自免，卒就死耳。”如果几个意义之间没有联系，只是词形相同，就不能算多义词。如作“拾取”讲的“叔”(《诗·豳风·七月》“九月叔苴”)和伯、仲、叔、季的“叔”(柳宗元《哭连州凌员外司马》“仲叔继幽沦”)，鸟名“杜鹃”(白居易《琵琶行》“杜鹃啼血猿哀鸣”)和花名“杜鹃”(李白《宣城见杜鹃花》“蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花”)，都不是多义词而是同音词。多义词在句子里出现时，因受上下文制约，其意义是单一的，确定的。

多义词

具有两个或两个以上相关意义的词。例如“亡”，本义是逃跑，引申为失掉，又引申为“灭亡”、“死亡”、“没有”。“亡”具有“逃跑、失掉、灭亡、死亡、没有”等多个相联系的意义，即为多义词。词的多义性，是就词义的储存状态而言的，在具体的语言环境中，它只能表示一个意义。多义词是词义引申发展的结果，各义之间存在着有机联系。如果某词的几个意义互不相关，则是同形同音词而不是多义词。

多义词duoyici

具有多个相互关联的意义项的词。多义词的几个意义之间必须是有一定联系的，如果几个意义间根本没有联系，那就不是一词多义现象，而是不同的词，哪怕读音、乃至书写形式都相同，如“打人”的“打”与“一打铅笔”的“打”就不是一个词。一个词在它新出现的时候总是单义的，但随事物的发展及人类认识的发展，该词在表示原有意义的同时，又被用来表示与原有义相关的一些义项，而造成了词的多义。多义词的义项之间不是平等的，其中有本义，有基本义，有引申义，引申义又有远近之分。词的多义现象是就词处于存储状态说的，当运用到具体的语言环境中，词只能有一个确定的意义。多义词丰富词原有的内容，扩大了它的使用范围，反映了词义扩大规律，是词义发展的结果，是语言丰富的表现。同时，多义词是几个义项共用一个词，所以它的存在也是语言符号简易经济的一种表现。

多义词duoyici

与单义词相对。按照一个词包含义项的两大类别之一。有的词同时存在几个相互关联的意义，这样的词就叫做多义词。比如“老”主要有以下9个义项：
❶年纪大：老人；
❷老年人（常用作尊称）:郭老；
❸很久以前就存在的：老根据地；
❹经历长、有经验的：老干部；
❺陈旧：老机器；
❻（蔬菜）长得过了适口的时期：菠菜老了；
❼（食物）火候大：鸡蛋煮老了；
❽长久：老没见了；
❾经常：老提前完成任务。现代汉语中的大多数词都是多义词。凡是历史长久、使用频繁、经常出现在不同的语言环境中的词，意义往往就特别多。例如“打”，《现代汉语词典》共列24个义项。通常情况下，多义词不会造成误解，以至妨碍交际活动的进行，一定的语言环境一般都能够对多义词的多个义项进行“过滤”，最终进入一定语言环境的只能是其中的某一个特定义项。例如“生搬硬套”中的“搬”只能是“不根据具体情况，把现成的制度、办法、经验等拿来使用”。多义词和同音词不同。多义词的多个义项必须相互关联，否则就只是同音词而不是多义词。多义词的多个义项还必须同时存在，如果某一个词在历史上曾经是一个意义，而到了现代汉语中则是另一个意义，原来的意义已经失去，这就不是多义词。多义词反映了人们对客观世界认识的逐步深化和语言发展的日益丰富。

多义词Duoyici

具有两个以上互有联系而又互不相同意义的词叫多义词。多义词之间在意义上必须是有一定联系的，如果在意义上各不相关，那就不是一词多义现象。如 “一打铅笔”的 “打”和 “打毛衣”的“打”，不是多义词而是同音词。新产生的词大都是单一义的，一般说，越是古老的常用词，它的含义也就越多，因为随社会的发展， 人们会把相关的一系列认识逐渐加进这个词里去。以 “兵” 为例， “兵”本义是 “械”(《说文解字》)，是武器，后来因为人们看到武器和使用武器打仗的“兵士”之间存在着某种特殊的关系，便把 “兵士”也叫做 “兵”。这是说， “兵”之所以由单指武器变为兼指“兵士”，即由单义词变为多义词，是和人们的认识的发展分不开的。有些多义词，它所包含的不同意义， 看似截然相反， 实则密切相关， 例如 “冤家”：
❶仇人。如“打冤家”。
❷称似恨而实爱，给自己带来苦恼而不能割舍的人(旧时常用来称情人或子孙，现也是已婚妇女对丈夫的爱称)。这是一种很奇特的多义现象。多义词的义项之间并不是平等的，有本义、基本义、引申义，引申义又有直接和间接之分。“光”的基本义是 “光线”，可以派生出引申义“光明”，指明亮。引申义“光明”又可以进一步引申，指正义的或有希望的（事物）:“我们的前途是光明的。”词义辗转相生，使得多义词大量产生，词义也更加丰富多彩。词的多义性是就词的存储状态而言，一旦运用到具体语言环境中，词只能有一个确定的意义， 这是多义词在具体语言环境中的单义性。多义词是词义扩大规律的反映，是词义发展变化的结果，也是语言词汇丰富多彩的一种表现，同时，几个互相联系的不同意义的义项共用一个词形，是符合造词的经济原则的。

多义词

有两个或两个以上的意义，且意义间互有联系的词。如“打”，基本义是“拍击”（打鼓），又引申出“制造”（打刀），“捆扎”（打包裹），“编织”（打毛衣），“发出”（打信号）等意义。