外延过宽waiyan guokuan

表现为一个词的使用范围超出了它本身的适用范围。是儿童掌握概念过程中普遍存在的一种言语现象。原因在于儿童开始学习词时只掌握了词的个别语义特征，倾向于根据物体的一两个知觉特征或功能来对物体分类和命名，这时儿童常常是从物体的非本质特征，而不是从物体的本质特征进行概括。以后，随着知识经验的增加和抽象概括能力的发展，儿童逐渐能够掌握词的全部语义特征，就能正确地使用概念了。与之相反的则是外延过窄。

外延过宽overextension

婴幼儿在概念形成过程中普遍存在的一种言语现象。他们受知识经验水平限制，思维概括水平不高，对概念内涵认识不清，缩小了概念内涵的范围，从而在概念形成时导致外延过宽，如把苹果也当作“蔬菜”。这种现象在婴儿身上特别常见，随年龄的增长、知识经验的增加及抽象概括能力的提高，逐渐消失，为科学概念所代替。帮助儿童克服外延过宽的方法是丰富儿童的词汇，多进行各种事物之间的比较，使他们逐渐能区分概念与概念之间的异同。