基础学校

德国的初等教育机构。在1919年的《魏玛宪法》中得到法律的认可。学制4～6年。各州的教学目标和教学计划不一。课程一般安排在上午，每课时45分钟，周课时自一年级的17节逐步递增到四年级的25节。

基础学校jichu xuexiao

联邦德国对所有年满6周岁儿童实施初等教育的一种普通义务学校。其学制一般为4年，而在柏林（西）、汉堡和不来梅三个城市州则为6年。前身为依1919年魏玛宪法而建立的国民学校，在1964年“汉堡协定”中更名为基础学校。主要任务在于：
❶用相应规章保护和约束儿童；
❷帮助儿童从游戏向学习过渡；
❸用适当的方式解释世界和生活；
❹扩展学生的人际交流；
❺进行母语教学；
❻培养儿童的读、写、算能力。70年代以后，伴随着教育的一体化和机会均等的讨论，德国教育审议会就激发儿童学习兴趣、培养儿童独立解决问题的能力及加强外语和音乐艺术教育等问题，对基础学校提出了新的要求和原则，归纳起来有三点，即个别化教学原则、科学化原则、教育机会均等原则。这些原则对70年代以后基础学校的发展具有深刻的影响。基础学校的教学计划在各州不尽相同，但开设的基本课程类似，一般包括德语、数学、常识、音乐、艺术教育、家政、手工或劳作、宗教和体育等课程，其中德语和数学课所占比重较大。在教学组织方面，每节课为45分钟，每天上午上课。一年级每周学时17节，以后逐年增加，最多至25学时。除一般正常教学以外，基础学校每周还开设2～3节促进课，以满足不同儿童的特殊要求，其中既包括提高课，也包括补习课。教师有选择教材和教学方法的自由。根据儿童在学习速度、兴趣和态度方面的特点，既沿用传统的班级教学形式，但更强调能力分组教学，其毕业生直接进入促进或定向阶段，然后分别根据教师、家长的建议及学生的实际成绩进入不同类型的中学。1987年，基础学校共有学生230.1193万人，教师11.5085万人。