地理故事dili gushi

是运用讲故事这一文学艺术手法，对儿童进行地理教育的重要形式之一。地理故事的内容极其广泛，古今中外凡可以扩大儿童地理知识面，并具有一定思想性的故事，都可在地理晚会里讲述。作为晚会内容的故事，在选材时并无紧扣教材的要求，故事本身可以不必是教材的一部分。因此，教师在选用故事时，对地理性的要求可以适当放低些，可以是不直接涉及教材的内容。比如为了开拓儿童视野，增广见闻的具有浓厚兴趣和故事情节的各地区、各民族的风俗习惯、礼节仪式、节日活动、各地方特殊的动植物趣闻、旅行见闻、地名来历、地方风光等，都可以从中选择部分材料，适当加工进行讲述。故事内容虽然可以不必紧扣教材，但必须具有一定的地理性。故事的来源主要靠教师平时注意搜集。不少书刊杂志都有这方面的材料，一些通俗读物，如《海洋探险》、《西游散记》、《环球旅行》、《动物奇闻录》、《中国河山的地理故事》等，都为我们提供了内容丰富的故事素材。不过书本上的故事，都是用书面文字叙述的，教师讲用时必须加以消化，重新组织，运用自己的语言，进行适当加工和烘托，达到适合儿童所能接受的水平。否则，生硬的照书宣讲或者背诵，都不会使学生产生最大效果的感染力。讲述地理故事教师不宜全部包办，还应该培养和指导儿童自己去讲述。