《关于高等学校和中等技术学校教学大纲和教学制度的决议》颁布

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为整顿进入30年代之后的苏联高等学校和中等技术学校并提高其教育质量，1932年9月19日苏联中央执行委员会作出了《关于高等学校和中等技术学校教学大纲和教学制度的决议》。《决议》要求在高等学校的招生工作中，只有顺利通过数学、化学、物理、语文、社会学的入学考试的考生才能被录取入学。《决议》指出，高等技术学校毕业生必须具有更高的专业技能，掌握高深的现代技术和科学知识，通晓苏联的经济制度和国民经济计划制定工作，实际了解在先进技术条件下组织专业化生产。因此，要求高等学校必须有稳定的教学计划，有知识范围分配得当并能反映最新科学技术成就的教学大纲。教学大纲中突出了决定大学生成为未来专家的主要内容；并保证理论课程的教学同实验工作和生产实习之间有紧密的联系。《决议》明确指出：在高等学校采用“分组实验室法”(即道尔顿制)是不适当的。其结果将造成优劣难辨，良莠不分，降低了学生学习的质量，也减弱了学生对工作的责任心。提出根据各门学科和教学方法的特点，采取不同的评定学生学业成绩的方法；有些学科必须单独进行考试，并在教学计划中作出明确规定等。

《决议》在整顿和改进苏联30年代的高等学校和中等技术学校工作方面起过规范化作用。