听语视动障碍

又称感知运动障碍。由感知觉、语言和运动功能发展迟缓而导致的在听觉、视觉或言语、运动及其协调性方面表现出的异常状况。是发展性学习障碍的一种类型。常见的听语视动障碍儿童的表现有以下几种：
❶“视而不见”、“听而不闻”。对有意义的视觉信号（如交通信号灯或标志牌）或听觉信号（如家长的口头命令和汽车喇叭声）不能理解或毫无反应。
❷“旁若无人”、“泰然自若”。从感知到理解到作出反应，花费时间过长。无论多紧急的情况，都不能马上采取行动，常常坐失良机。
❸“张冠李戴”、“南辕北辙”。作出的反应与感知的信号不相一致，甚至截然相反。如听到“立正”反而做“稍息”的动作，听到“别过来”却偏偏跑过来等。
❹“手舞足蹈”、“兴致勃勃”。对自己的行为不能很好地加以控制，如坐姿不好，小动作停不下来，笑起来或哭起来没完没了等。