古罗马教育

古罗马分为王政、共和、帝制3个时期。由于王政时期教育缺乏史料，一般所称古罗马教育即指后两个时期的教育。共和时期分为早期及后期。早期主要是家庭教育，儿童在家里受父母教育，培养道德、学习技艺。罗马人崇尚孝长辈、敬祖先、守法律、忠于国家。前450年后，儿童学习12铜表法，男孩16岁后从军。共和后期教育体系受希腊、罗马两种文化综合影响，逐步形成以希腊模式为样板的体系。初等教育，7—12岁进私立小学学读、写、算。贵族为家庭教育； 中等教育为文法学校，学生多贵族或富人子弟，初由希腊人办，教希腊文学，公元100年出现拉丁文法学校，教以讲为主，学以背为主，实行体罚； 中小学有寒暑假； 高等教育为培养演说家的修辞学校，学修辞、辩证法、法律、数学、天文、几何、伦理和音乐等课程，始修希腊文，后修拉丁文。公元前1世纪末起为帝国时期，教育为官方办理，设立公立学校。小学以平民子女为主，培养臣民； 中等教育和高等教育，即文法和修辞学校培养官吏。拉丁文取代了希腊文，自然科学教育逐步削弱，教学与生活脱离。帝国时期还有职业学校，学制4—5年，教授法律、医学、建筑学，方法以师徒传授为主，注重实际。公元325年基督教定为国教，随着教会兴起，宗教教育兴起，有教义学校、教义学院等学校教授宗教知识和一些文化知识。以后又设立教会的儿童学校，逐步统治了整个教育界，形成教会学校独霸的局面。此后的教育即是宗教教会教育。教育的宗教性是罗马教育衰退的原因之一。

古罗马教育

古罗马分为王政、共和、帝制3个时期。由于王政时期教育缺乏史料，一般所称古罗马教育即指后两个时期的教育。共和时期分为早期及后期。早期主要是家庭教育，儿童在家里受父母教育，培养道德、学习技艺。罗马人崇尚孝长辈、敬祖先、守法律、忠于国家。前450年后，儿童学习12铜表法，男孩16岁后从军。共和后期教育体系受希腊、罗马两种文化综合影响，逐步形成以希腊模式为样板的体系。初等教育，7—12岁进私立小学学读、写、算。贵族为家庭教育； 中等教育为文法学校，学生多贵族或富人子弟，初由希腊人办，教希腊文学，公元100年出现拉丁文法学校，教以讲为主，学以背为主，实行体罚； 中小学有寒暑假； 高等教育为培养演说家的修辞学校，学修辞、辩证法、法律、数学、天文、几何、伦理和音乐等课程，始修希腊文，后修拉丁文。公元前1世纪末起为帝国时期，教育为官方办理，设立公立学校。小学以平民子女为主，培养臣民； 中等教育和高等教育，即文法和修辞学校培养官吏。拉丁文取代了希腊文，自然科学教育逐步削弱，教学与生活脱离。帝国时期还有职业学校，学制4—5年，教授法律、医学、建筑学，方法以师徒传授为主，注重实际。公元325年基督教定为国教，随着教会兴起，宗教教育兴起，有教义学校、教义学院等学校教授宗教知识和一些文化知识。以后又设立教会的儿童学校，逐步统治了整个教育界，形成教会学校独霸的局面。此后的教育即是宗教教会教育。教育的宗教性是罗马教育衰退的原因之一。