口头复述训练koutou fushu xunlian

训练学生运用口头叙述的方式将读过或听过的材料内容重述出来的一种练习活动。进行口头复述训练的主要目的在于培养和提高学生系统、连贯的说话能力。口头复述训练常用的方式有：
❶口头详述，要求把原作内容按顺序有条理地、清楚明白而全面地复述出来，不能丢掉主要内容，不能改换原作结构，并要求保留原作中优美精练的语句。口头详述多用于短课文或从长课文中选取的某些重要段落。口头详述训练有益于学生通过模仿原材料的语句，达到学习、掌握典范语言的目的。
❷口头简述，要求对原作的基本内容作简要的概括叙述，抓住中心，突出内容的重点部分。注意不能改变原文体裁，不能加进自己的认识、体会和评论。
❸口头评述，要求在复述的同时，围绕着复述的材料进行评析，可以是表述自己的见解、体会，也可以是边复述，边讲解，边分析、说明。口头评述对培养学生边述、边想、边议的能力很有益处。
❹口头综述，要求在把听到或读到的多种材料加以归类、比较的基础上，根据要求作综合性的口头复述。这是一种难度较大的口头复述训练形式，有助于锻炼学生的听记材料要点的能力、分析归纳的能力、以及重新组合材料并进行简要复述的能力。口头复述可以采取个别复述、问答式复述、接力式复述、提示性复述等多种练习形式。