发展心理语言学developmentalpsycholinguistics

发展心理学领域中出现的新的交叉学科之一。这个概念由美国心理学家麦克尼尔( MeNeill 1966年)首次使用并做了理论阐述。该学科的产生，源于乔姆斯基的心理语言学。在20世纪60～70年代，部分发展心理语言学家有感于乔姆斯基理论的局限，对乔氏理论在两个方面进行了重大的修改：(1)把以句法为核心转变为以语意为核心，认为语意是儿童语言的中心成分； (2)改语言的先天获得性为社会制约性，认为儿童的语言发展受社会背景制约的。故发展心理语言学逐渐独立于心理语言学而成为独立的分支学科。发展心理语言学主要研究两方面的问题： ( 1)儿童早期言语的内容及其背景； (2)个体早期言语的社会化问题，并形成了一些颇具新意的理论。

发展心理语言学developmental psycholinguistics

发展心理学领域中出现的新的交叉学科之一。这个概念由美国心理学家麦克尼尔(McNeill,1966)首次使用并做了理论阐述。该学科的产生，源于乔姆斯基的心理语言学。在20世纪60～70年代，部分发展心理学家有感于乔姆斯基理论的局限，对乔氏理论在两个方面进行了重大的修改：(1)把以句法为核心转变为以语意为核心，认为语意是儿童语言的中心成分。(2)改语言的先天获得性为社会制约性，认为儿童的语言发展是受社会背景制约的。故发展心理语言学逐渐独立于心理语言学而成为独立的分支学科。发展心理语言学主要研究两方面的问题：(1)儿童早期言语的内容及其背景。(2)个体早期言语的社会化问题，并形成了一些颇具新意的理论。