反向移情counter transference

有两种理解：第一种理解是弗洛伊德提出的，认为反向移情是分析者对病人移情的无意识反应。他认为反向移情对治疗有不良影响，治疗者应努力克服它。这是对反向移情的经典理解。里奇(Reich,A.,1951)发挥了这一经典的理解，把反向移情看作是治疗者自己的移情向病人的投射；如同病人的移情一样，治疗者的移情也可以通过性或攻击的情感而表达。他又进一步区分出急性和慢性两种反向移情，前者指特殊情况下对特殊病人的反向移情，后者是针对所有病人的、代表治疗者的某些习惯性需要的反向移情。反向移情的第二种理解认为反向移情不是病理性的，而如同移情一样是治疗的不可避免和不可缺少的部分，反向移情包括治疗者对病人的整个情感和有意、无意的反应。这一看法现已为大多数心理治疗家接受。治疗者以自己的情感和反应作为手段可加深对病人的了解，但也可能会对治疗产生干扰。因此人们建议，治疗者应当增进自己情绪的成熟程度，尽量在治疗场合之外寻求自己需要的满足。弗洛伊德主张在分析治疗者的训练中增加“训练分析”， 以消除反向移情的消极影响。

反向移情countertransference

亦译“反移情”。详见“移情”。

反向移情

亦译“反移情”。精神分析学派用语。治疗者在心理分析过程中潜意识地对患者产生了某种情感和态度。它不利于治疗者对患者临床需要的理解与反应。主要表现为以下两种情形： (1) 治疗者对患者移情的无意反应；(2) 治疗过程中，激发了治疗者对过去某一重要人物的情感、行为，而且潜意识地指向患者。