历史的第三时刻

在理解活动中，人在自己的历史意识中把两个不同的历史时空连成一体的时刻。只发生在具有思想意识的人身上。当一部作品或一个历史事件由它的创造者完成之后，创作者立即失去了他对作品意蕴或历史事件意义的占有权，他与作品的关系也象解释者与这部作品的关系一样，也要研究这部作品或这一事件能够表达出的意义。因此，作品或事件所表达的意义很可能既不是作者的原意，也不是解释者注入的时代意义，在解释者与作品的关系中出现了一个第三者，法国的解释学者称它为“历史的第三时刻”。解释必然要卷入两种不同的历史时间，解释者自身要处在一个特定的历史时刻，这个时刻称作解释时间。被解释的对象有它形成的历史时间，这一时间与解释的时间不会共时地处在同一时代。这两个历史时间之间，存在着一个距离。对解释者来说，这一距离是他与历史、传统、作品的疏远，由此产生陌生感和意义的迷离。同时这一距离对解释对象的意蕴形成也富有建设性。首先，语言在这段时间距离中发生了不同程度的变化，用这种变化的语言去说明作品的含义，就会产生意义过剩同意义不全的矛盾，这是在历史第三时刻中解释活动的特点。