南斯拉夫教育nansilafu jiaoyu

1945年南斯拉夫建国后，废除了旧教育的等级制与双轨制，实现了各级各类学校的国有化，保障劳动者享有受教育的平等权利。政府重视发展教育事业，提高人民的文化教育水平。1945年、1958年相继实施普及7年制、8年制义务教育。40年来教育发展迅速。1985年全国有大学生28万，中学生95万，义务教育在校生284万，义务教育普及率为98%。1984年每万名居民中有大学生156人。现行教育制度以南共联盟第10次代表大会(1974年)决议及1985年各共和国教育法为依据。儿童3岁起在幼儿园接受学前教育，1985年儿童入园率为17%;7岁开始上学，在8年制学校完成义务教育。8年制学校分为二级：1～4年级为小学，5～8年级为不完全中学。1985年90%的8年制学校毕业生继续接受中等教育。1979年教育改革在8年基础教育后引入定向教育制度，实施普通教育与专业教育相结合，正规教育与成人教育相结合，教学与生产劳动相结合原则。定向教育分高、中等定向教育。中等定向教育修业4年，授予普通中等教育与职业技术教育，毕业生可继续接受高等定向教育，亦可就业，在职继续学业，在定向中学、各种专业教育中心实施。高等定向教育有本科与专科之分，修业2～5年，在专科学校、专业学院（系）和大学实施，培养专门人才。大学后教育设硕士与博士课程，以在职学习为主。定向教育实行社会资格与技术资格相结合的原则。授予8个等级10个级别的社会技术资格。中等定向教育第3年结业，取得第三级技术水平，授予熟练工人资格；第4年结业，取得技术四级，授予技术员资格；专科毕业，取得技术六级，授予技师资格：本科毕业，取得技术七级，授予工程师称号；硕士学位为技术七级一；博士学位为技术八级。联邦政府不负责管理教育事业，仅建有跨共和国的教育专门组织（非行政机构），负责研究并协调全国的教育工作。各共和国（自治省）按照联邦的有关法律与政策，以自治原则管理本共和国教育。共和国、区一级政府建有由教育部门、生产部门及社会代表组成的教育自治利益组织，负责规划、管理定向教育。学校为独立的自治组织，校务委员会是基层自治体、吸收师生参与学校管理。教育经费直接来自社会。