单环学习single learning

亦称“单回路学习”。与“双环学习”相对。建立在刺激-反应机制上的单一方向的学习。即组织内部的“用中学”，对适应性反应作出保存和选择。最早由美国哈佛大学阿吉里斯(Chris Argyris,1923—　)提出。是一种单一反馈的学习过程，是在现有的环境状况下提高组织能力，完成已确定的任务。目标是适应环境取得最大效率，延长组织生命，学会在稳定环境下生存下去的方法和途径。单环学习存在的问题是采取防卫性态度，筛选批评意见，把失败归咎于目标不确定、领导反应消极和不公正，以及客户愚昧等，而不是从自身寻找原因。