化学史教育huaxueshi jiaoyu

化学史描述了化学科学的形成、产生和发展的历史过程，试图揭示化学科学的演变规律。在中学化学教学中进行化学史教育，其意义在于：
❶ 帮助学生加深对化学知识的理解。理论、概念的形成及发展过程，一般都要揭示理论、概念的内在涵义及其与其他知识的联系，从而给学生以启发。
❷有助于对学生进行思想政治教育。化学科学的发展，本身就充满着唯物主义和辩证法； 介绍我国古代的化学成就，我国和国外一些伟大的化学家的爱国思想和事迹，会使学生受到爱国主义的薰陶。
❸ 有助于培养学生的科学方法和科学态度。化学家们发现问题、分析问题、解决问题的具体过程，实事求是、精益求精的科学态度和献身科学的高尚品质，会对学生产生深刻的影响。
❹有助于培养学生学习化学的兴趣。化学史上一些发明、发现过程，可以构成妙趣横生而又富有哲理的故事情节，再加上教师生动、形象的讲述，常会使学生对化学产生很强的求知欲，还能活跃课堂气氛。
化学史教育的内容总是和化学知识教学紧密联系在一起的。如住课堂教学中，结合化学知识的讲授，穿插讲述一些化学知识的形成、发展过程或化学家的小故事，或是举办有关化学史的专题讲座、专题墙报等。无论采取哪种形式，都要求教师紧密结合化学知识教学，占有丰富的化学史资料，通过生动、形象、富有感染力的叙述，运用历史唯物主义和辩证唯物主义观点的入情入理的分析，有根有据而又实事求是的论证，使学生受到启发和教育。