办学水平评价banxue shuiping pingjia

指在评定学校在办学方面处于一个什么程度，因而基本上属于现状评价。通过评价使学校认识该校在办学、教育与管理等方面与上级要求的差距及该校在办学群体中所处的位置，并对工作的成功与失误、进展与退步作出科学的分析，有助于学校正确认识自己、克服薄弱环节，加强管理、搞好各项工作；也有助于上级加强对学校的指导与帮助、督促与检查，并有计划地改善办学条件。办学水平评价一般包括下列项目：
❶办学的指导思想与办学方向。包括：执行教育方针与政策、办学规划、办学特色等；
❷学校管理与教育管理的水平。包括：学校的管理机构与体系，教育与教学的管理机构与体系，管理民主化、科学化的措施等；
❸师资队伍的建设水平。包括：师资队伍的结构与现状、师资的培养计划与管理制度(包括考核与奖惩制度、教研活动制度)等；
❹学生质量与社会效益。包括：现有学生在德、智、体、美、劳等方面的质量与水平；近年来学校培养人才在各条战线上的反映；参加各种比赛的得奖情况等；
❺总务工作水平。包括经费及仪器设备的使用情况、物资管理与使用情况、学校生活设施改善情况等。