字词 | 儿童观 |
类别 | 中英文字词句释义及详细解析 |
释义 | 儿童观értóngguān指怎样看待和对待儿童的观点的总和。它表现为家长的子女观和教育者的学生观。正确的儿童观认为最重要的是尊重、发展儿童的独立自主性,承认其发展的可能性,使之成为独立的人,成为能动的主体。 儿童观 儿童观ertongguan即人们对儿童的看法和态度的总和。主要涉及儿童的特点、儿童的地位与权利、儿童期的意义、儿童的特质和能力、儿童生长发展的形式与原因以及儿童教育等问题。一个时代(或社会)对于这些问题的看法或观念的总和即为该时代(或社会)的儿童观。它主要包括儿童发展观、儿童教育观两大方面。儿童观的形成受社会政治、经济、传统文化思想、科技发展水平以及人自身认识水平等多种因素的影响和制约。它通过社会舆论、社会风俗习惯等深刻地存在于民众的意识中,而由思想家、教育家、心理学家等提出的各种儿童发展与教育理论, 则是儿童观在理论上的表现形式,是整个社会或时代儿童观的集中反映。在欧洲中世纪社会里,儿童被视为父母的隶属品,并被认为生来俱恶,因此鞭笞、体罚儿童被视为合理合法。文艺复兴后人文主义的兴起, 才使人们从儿童自然本性来看待儿童, 但仍然是从抽象的人性出发肯定儿童的权利与要求, 把儿童看成是雏形的成人的观点仍占统治地位。20世纪以来, 随着对儿童研究的深入, 人们才开始真正了解儿童所具有的特点、儿童发展的潜能等,早期教育开始受到重视。在我国,长期以来,由于封建思想的影响,儿童被视为家庭和家族的隶属品,成了父母的私有财产,丧失了独立自主的人格,与其抚养人只是一种依附关系。正是由于这种封建宗法思想的影响,当前我国儿童教育中存在很多问题和畸形现象。因此,应尽快消除封建落后的儿童观,宣传科学现代的儿童观。 ☚ 儿童本位论 当代儿童观 ☛ 儿童观 儿童观view on child人们对儿童的看法和态度的总和。涉及儿童的特点与能力、权利与地位、儿童期的意义以及教育和儿童发展之间的关系等方面。儿童观的形成受社会政治、经济、文化、科技发展水平以及人类自身认识水平等多种因素的影响与制约。古今中外,不同地域、不同时期具有不同的儿童观。20世纪以来,儿童基本权益的保护以及儿童的发展与教育问题愈来愈受到社会的重视。 ☚ 后习俗道德 发展连续论 ☛ |
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