儿童歌词的结构形式Ertonggeci de jiegou xingshi

结构，即作者通过构思和选材，按句、行、段、章有机地组织起来的过程。儿童歌词较成人歌词短小，结构更应严谨。要从表现主题、塑造艺术形象出发，对选材的详略、先后、层次、衔接、过渡及开头、结尾等精心地组织和设计。结构形式即段体。歌词和诗一样要分段，每段有中心段意，各段紧密连贯，共同表达一个主题。词要与曲配合，在长期创作实践中，一般形成了如下几种段体：
❶单段体（曲调叫一段体或一部曲式）a、一节式：整首歌只有一段词，一般以四句为一段，中间没有明显的对比、停顿和分段，一气呵成。这样的歌词短小、简练、易唱、易记、易流传。例如《小金鱼》（童谣）:缸里的小金鱼游呀游/摇摇尾巴点点头/一会儿沉，一会儿浮/好象快乐的小朋友。b、两节式：把歌词要表达的思想内容分成两节来写，两节可以是并列、递进和发展式的关系。分成两个层次构成一首完整的歌词。例如《睡得早、起得早》（催眠曲）（放平词）:月亮窗外照/星星来问好/听我唱个歌/弟弟快睡觉。今天睡得早/明天起得早/听我唱个歌/弟弟睡着了。c、分节歌：单段体歌词的一种特殊形式叫分节歌。因为歌词内容多，情绪又基本一致，需要分成三节以上的歌词表达，共用一个曲调。例如《坐火车》（柯岩词）和《我们的田野》（管桦词）:等都是分节歌。
❷二段体（曲调也叫二段体或二部曲式）一首歌词在内容、形式和情绪上有鲜明对比的两段。例如《欢迎少年这方来》（寒枫词）:青松行对行/白杨排对排/满山树林象大海/树下红花开/欢迎少年这方来。林中的小鸟/嘀呖呖，喳啦啦/叽啾叽啾，嘎咕嘎咕/都把客人来接待。……这是歌词的第一节，分为两段。第一段描写美丽的山林景色。第二段写百鸟争鸣。两段内容、句式、感情都有鲜明的对比，使“欢迎少年这方来”的主题更形象、生动。二段体歌词有的分为主歌和副歌。主歌一般为两节、三节或多节，叙述、描写主题内容。副歌一般为单节或与主歌节数相同。概括，升华主题。抒情成分较主歌更大。例如《我们多么幸福》（金帆词）:主歌为三节，表现少年儿童幸福的具体内容和形象。副歌为单节，表现幸福的欢乐情绪。
❸三段体(曲调也叫三段体或三部曲式，又叫“ABA”式)有明显的三段，第一、三两段完全相同或大致相同，并与第二段呈对比。第一段一般为揭示主题做准备。第二段具体描述主题。第三段是总结与升华。三段可以都是单节歌词，如果陈述主题的内容较多，可将第二段增为二、三节或多节歌词来表现。例如《听妈妈讲那过去的事情》（管桦词）:即为三段体，一、三两段完全相同，为主题铺垫、渲染，第二段具体陈述妈妈所要讲的事情。又如《我驾油龙飞向前》（杨春华词）:小板凳，排一串/列车装上大油罐/大庆石油运四方/我驾油龙飞向前/轰隆隆，轰隆隆/轰隆轰隆轰隆隆呜——！大庆油，到矿山/绞车欢迎汽笛喊/绞车加上大庆油/拉出原煤堆成山！大庆油，到田间/铁牛欢迎歌不断/铁牛加上大庆油/开出万亩丰收田！大庆油，到港湾/舰艇欢迎列队站/舰艇加上大庆油/海上巡逻象飞箭！小板凳，排一串/我驾油龙飞向前/大庆石油又高产/全国人民笑开颜/轰隆隆，轰隆隆/轰隆轰隆轰隆隆，呜——！这也是有典型的三段体歌词。歌词按照儿童游戏的情节顺序安排层次，划分段落。“板凳” 变成 “油龙”“飞向前”，“到矿山”、“到田间”、“到港湾”，然后“油龙”继续“飞向前”完满结束。层次清楚、段落分明，头、尾两段前后呼应，再化再见。同时可以明显看出，在按情节发展安排结构的大层次（第二段）中，又可分为一、二、三节并列的结构形式，这三节完全可以用一曲调反复。但这些都是从表现内容出发，灵活多样都是为同一主题服务的，使歌词与乐曲的结构和谐、统一。
❹多段体 (曲调叫多段体或多部曲式，又叫“ABC”式)有三个以上互相对比的段落，情绪、句式明显不同，不能用相同的节奏和音调谱曲。例如《林中的鸟声》（金波词）:(A)从绿色的树林那边/吹来凉爽的微风/风儿送来花香/也送来鸟儿的叫声。(B)你听，那是什么鸟儿在呼唤/嘀呖、嘀呖、嘀呖/又是什么鸟儿在回应/嘀铃、嘀铃、嘀铃…… (C) 啊，树林是鸟儿快乐的家/那是我们为祖国筑起的绿色长城。（第二段略）,A段写 “林中”，B段写 “鸟声”，C段写少年儿童的感情。