儿童期行为障碍

精神障碍突出地表现在行为方面，概称行为障碍。儿童期行为障碍的表现形式多种多样，主要有以下几种。
❶冲动性行为：是指突然发生，通常多引起不良后果的行为。
❷攻击性行为：是指伤害他人或他事的行为，也具有破坏性后果。例如，当儿童遭受挫折时，采取打人、咬人、抓人、夺取并破坏别人东西的方式引起别人的对立或争斗。
❸病理性说谎：经常故意编造谎言，属于有意说谎(幼儿由于认知水平较低，在思维、记忆、想象、判断等方面与事实不相符合，属无意说谎)。
❹偷窃(婴儿期，由于自我意识尚未形成，分不清主体和客体，看到想要的东西就拿，一般到了二、三岁就不随便拿别人的东西了):初犯，可能因发泄心中的不满，或为达到占有的欲望。初犯后，屡屡得利，就可成恶习。
❺逃离家庭、逃学。
❻对动物残忍。上述行为障碍如长期不变，已比较固定成习，就可能形成性格障碍或病态人格，也可能形成犯罪的行为。因此，及时纠正儿童的行为障碍极为重要。发生行为障碍的原因，除素质特点外，不正确的教育和不良的环境因素起主导作用。如家庭不和、溺爱、遭冷遇、模仿、坏人的引诱等，均与行为障碍的发生有密切关系。

儿童期行为障碍ertongqi xingwei zhang’ai

精神障碍突出地表现在行为方面，概称行为障碍。儿童期行为障碍的表现形式多种多样，主要有以下几种：
❶冲动性行为：是指突然发生，通常多引起不良后果的行为。
❷攻击性行为：是指伤害他人或他事的行为，也具有破坏性后果。例如，当儿童遭受挫折时，采取打人、咬人、抓人、夺取并破坏别人东西的方式引起别人的对立和争斗。
❸病理性说谎： 经常故意编造谎言，属于有意说谎(幼儿由于认知水平较低，在思维、记忆、想象、判断等方面与事实不相符合，属无意说谎)。
❹偷窃(婴儿期，由于自我意识尚未形成，分不清主体和客体，看到想要的东西就拿，一般到了2～3岁就不随便拿别人的东西了):初犯，可能因发泄心中的不满，或为达到占有的欲望。初犯后，屡屡得利，就可成恶习。
❺逃离家庭、逃学。
❻对动物残忍。上述行为障碍如长期不变，就可能形成性格障碍或病态人格，也可能形成犯罪的行为。因此，及时纠正儿童的行为障碍极为重要。发生行为障碍的原因，除素质特点外，不正确的教育和不良的环境因素起主导作用。如家庭不和，溺爱、遭冷遇、模仿、坏人的引诱等，均与行为障碍的发生有密切关系。