保持

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保持，坚持，维持

 【同】 都是动词；都有使某种情况持续下去，不让其发生变化的意思。
【异】 “保持”着重指在一般情况下维持原状，使不消失或减弱；语义程度较轻；适用对象常是作风、传统、精神、联系、关系、警惕、荣誉、水平、风俗、习惯、性质、局面、状况、称号等；可以带名词性和谓词性宾语；不能重叠。[例]我们要继续～艰苦奋斗的工作作风。“坚持”着重指在对敌斗争、对错误进行斗争或在十分困难的情况下，不放弃原来的立场、主张或原则；语义程度重；适用对象常是工作、真理、斗争、立场、原则、路线、方针、政策、方向、团结等，可构成成语“坚持不懈”;能重叠成ABAB式。[例]吴伯箫《记一辆纺车》:“在延安的人，在所有抗日根据地的人，不但吃得饱，穿得暖，而且～了抗战，取得了抗战的最后胜利。”“维持”着重指暂时或一定限度地使持续不变；语义程度最轻；对象常是生活、现状、程序、统治等抽象事物；只能带名词性宾语；能重叠成ABAB式。[例]在旧社会，他只得靠拉黄包车来～一家人的生活。
【反义】 保持—丧失/ 坚持—放弃/ 维持—改变

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保持；坚持；维持bǎochí jiānchí wéichí

【同】 都是动词；都有使某种情况持续下去，不让其发生变化的意思。
【异】 “保持”着重指在一般情况下维持原状，使不消失或减弱；语义程度较轻；适用对象常是作风、传统、精神、联系、关系、警惕、荣誉、水平、风俗、习惯、性质、局面、状况、称号等；可以带名词性和谓词性宾语；不能重叠。[例]我们要继续～艰苦奋斗的工作作风。“坚持”着重指在对敌斗争、对错误进行斗争或在十分困难的情况下，不放弃原来的立场、主张或原则；语义程度重；适用对象常是工作、真理、斗争、立场、原则、路线、方针、政策、方向、团结等，可构成成语“坚持不懈”；能重叠成ABAB式。[例]吴伯箫《记一辆纺车》：“在延安的人，在所有抗日根据地的人，不但吃得饱，穿得暖，而且～了抗战，取得了抗战的最后胜利。”“维持”着重指暂时或一定限度地使持续不变；语义程度最轻；对象常是生活、现状、程序、统治等抽象事物；只能带名词性宾语；能重叠成ABAB式。[例]在旧社会，他只得靠拉黄包车来～一家人的生活。
【反义】 保持—丧失/ 坚持—放弃/ 维持—改变

保持bǎochí

维持原样，使不消失或改变
　△ ～良好关系｜水土～。
【同】维持
【反】改变 改观

保持bǎochí

〈动〉维持原状：保持清洁｜保持优势｜永远保持。
【同义】维持。
【反义】破坏。
【辨析】“保持”和“维持”：“保持”强调使不消失、不改变，“维持”强调尽量使继续存在；“保持”的宾语可以是名词、动词、形容词，“维持”的宾语一般都是名词。

保持bǎochí

维持原状，使不消灭、不减损。
【组词】水土保持︱保持清洁︱保持原状︱好好保持︱保持警惕
【例句】原来它感到冷，需要多吃东西来保持体温。
　❍ 在严寒的冬季，它把冷空气挡在室外，使室内保持温暖。
【近义】维持︱保存︱持续
【反义】减损︱减弱︱消失︱破坏︱丧失

保持bǎochí

【释义】
维持（原状）。

【色彩】
中性。

【近义】
维持︱坚持。

【反义】
破坏。

【扩词】
保持清洁︱保持联系︱水土保持。

【造句】
　❍ 我们的教室很干净，能经常～清洁。
　❍ 我们能去掉不良作风，～优良作风。
　❍ 你创造了跳高的最好纪录，希望你不断努力，加以～。

【正形】
“持”不写作“特”。

保持baochi

维持原来的样子，使不消失或减弱：～原状|～谦虚谨慎的作风|我跟他一直～着通信联系|老将军始终～着红军的本色。

保持

（同）保全 保守 维持
（反）放弃 改变 放弃

保持bǎo chí

维持原状，使不消失或减弱。1889年傅云龙《游历日本图经》卷十九：“各议院议长应保持议院秩序。”1912年徐福生译《体育之理论及实际·绪论》：“生物之存在，以生命为本，保持生命为第一要义。”1936年《科学画报》第三卷第二十三期：“其困难在不能把每秒钟的振动数正确地保持于一个恒定的速度。”

保持、维持、维系；变动、变更、改变、改动、更动、更改

○保持bǎo chí

（动）维持（原状），使不消失或减弱：～现状|～原样|～不变 |～亲密联系。

○维持wéi chí

（动）使继续存在下去；保持：～生活|～治安|不足以～下去。

○维系wéi xì

（动）维持并联系，使不涣散：～人心|～感情|～关系|～生命。

●变动biàn dòng

（动）改变：～计划|～时间|～指标|政策～|任务～|同意～。

●变更biàn gēng

（动）改变；变动：～内容|～手段|～环境|～观点|～形式|～计划|～地点|～方式。

●改变gǎi biàn

（动）（使）发生显著差别：～策略|～计划 |～环境|情况～了 |命运不会～|希望～|努力～。

●改动gǎi dòng

（动）变动：～文字|～词句|原意～了 |允许～。

●更动gēng dòng

（动）改动；变更：～日程|～一些章节|人事～| 内容～|只～了几个字|只有个别～，没有重大变动。

●更改gēng gǎi

（动）改换；改动：～计划|～名字|～日期|～路线|～内容|办法～了 |打算～|全部～。

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保持、坚持；丢掉、放弃

○保持bǎo chí

（动）维持（原状），使不消失或减弱：～优良传统|～良好作风|～当年的气派|～古老的风俗习惯。

○坚持jiān chí

（动）坚决保持、维护或进行：～原则|～真理|～到底。

●丢掉diū diào

（动）抛弃：～幻想|～好作风|～好传统。

●放弃fàng qì

（动）丢掉(原有的权利、主张、意见等):～义务|～立场|～原则|～主张。

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保持；流失

○保持bǎo chí

（动）维持（原状），使不消失或减弱：水土～|～人口平衡|～信念|～距离|～原样。

●流失liú shī

（动）泛指有用的东西或人自己散失或被水力、风力等带走，也指河水等白白地流掉：水土～|人口～|人才～。

改变←→保持gǎi biàn ← → bǎo chí

改变：（事物）发生很大的变化。
保持：维持原状，使不消失或减弱。
【例】 他的迂渐渐改变起来，终于也敢和女性的同乡或朋友 一同去走路了，但那距离，却至少总有三四尺的。(鲁迅： 《南腔北调集 · 为了忘却的记念》) 梅女士脸色微变，但还保持着不介意的神气。(茅盾：《虹》)

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流失←→保持liú shī ← → bǎo chí

流失：油脂、矿石、土壤等有用物质自己散失或被风力、水力带走。
保持：维持原状，使不消失或减少。
【例】 植树造林，可以保持水土，以免流失。

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保持←→去掉 放弃bǎo chí ← → qù diào fàng qì

保持：维持原状，使不消失或减弱。
去掉：减弱，改造直至消失。
放弃：丢掉(原有的权利、意见、主张等)。
【例】 务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。我们有批评和自我批评这个马克思列宁主义的武器。我们能够去掉不良作风，保持优良作风。(毛泽东： 《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的讲话》) 只是想再碰到他。直到天黑，香姐儿才放弃了这个念头，而且自己也奇怪起来。(骆宾基：《父女俩》)

保持

保持 维持 护持 维系 保全
涵养 撑持 支持 支撑

保重

保持　戒护　珍摄
像保护珍宝那样保重身体：珍重(互道～；一路～)　珍玉
　自行珍重：自玉
　夏天须自己珍重：慎夏
自己保重：自寿
调养保重：将慎
珍惜，保重：珍啬
好好地保重自己：善自珍重
劝慰人保重的话：加餐自爱　强饭自爱
为了国家的利益多加保重：为国自重　为国自爱
(希望别人注意健康：保重)

另见：珍惜　保护　健康

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保持／保持事业／保持地位／保持品质／保持节操／保持真性／保住

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保全

全（全完）　完(完足；完全；完免；完惜；完辑)　存（存活）
保全节操：完节　全守
　保全气节：全节
　保全名节：全身
　保全忠贞：全忠
保全志向：存志
保全根本：存本
保全身体：存身　慎躯
　保全自己的身体、生命：全躯
保全自己：自全　保身
　自己保全：自保　自全　自完　自将
　保全自已的幸福：全福
保全百姓：全民
保全生命：全身　全生　生成　生全　存命　全其首领　保其首领
　保全士兵生命：生民
保全军队实力：全师　全军
保全城池：全城
保全，保护使不受损害：保持
抚养保全：养全
护卫保全：拥全
维护保全：翼存
救助保全：赒全
拯救，保全：救存
宽免保全：贷全
保全致终，安然无患：保终
保全无损：保完
(保住使不受损失：保全)

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保持

保(保任；～温；～暖；～鲜；～膘；～级；～命)　葆　持（维持）守
据有，保持：跨跱
存在，保持：存存
保持安全：养安
保持安稳：养安
保持幸福：养福
保持身心和乐：养怡
保持、增长乐趣：养乐
保持原状：守固
保持原样，没有变动：原封原样
保持原有的价值：保值
保持安定兴盛的局面：保泰持盈
安守本分，自身保持廉洁：安分洁己
保持艳丽：养艳
保持使不失去：保守　保任
　保持原样使不失真：保真
保持并发扬光大：保光
轻装疾进，保持肃静：卷甲衔枚
切实保持或保证：确保
严格遵守，严格保持：严守(～机密)
　公正无私地行事，严守品德节操：直道守节
保持得久：持久　经久　将久　耐久　禁久　靠常
　永远保持：永葆
　恢复年轻，永葆青春：还年驻色
不能保持：不保
难以持久：草头露
(维持，使不消失或减弱：保持)

另见：不停　保全　继续　维持

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扶持

扶(扶翼；扶挟)　持(持扶；挈持)　提　拔　掖　起　将　维　拉扯　挽推
扶持危局：持危　扶颠
扶持正道：扶正　匡正　匡直
　扶正世道：匡世
扶持衰微：扶微
扶持危殆局面：持危扶颠
扶持将要灭亡的人或国家：持颠定倾
扶持、救助生活贫困的人：扶困济贫
扶持、帮助贫困的人或群体：扶贫济困
扶持、救助处于危难或困境的人：扶危济难　扶危济急　济急扶危
扶持、救助处于危难境地和生活困难的人：扶危济困　扶危救困　扶困济危　济困扶危
在国家危殆将倾覆之时扶持之使安定：扶危定倾　救危扶倾　持颠扶危　持危扶倾　持危救倾　扶颠持危　扶急持倾　扶倾救危　扶倾植危　扶危持颠　扶危持倾　扶危翼倾　定倾扶危
相互扶持：左提右挈　右挈左提
　互相扶持、抱持：相持
支撑扶持：撑扶
引导扶持：引翼
引荐扶持：引汲
牵引扶持：引牵
帮助扶持：帮扶
保护扶持：保持
保卫扶持：扶翊　扶翼　扶挟
匡正扶持：匡扶
　匡扶倾危：救颠
推许扶持：奖掖
提拔扶持：提掖提腋
劝勉扶持：劝掖
勉强扶持：扶举　扶舆
对才华出众的人大力鼓励扶持：弘奖风流弘长风流　宏奖风流
(帮助或支持：扶持)

另见：扶助　辅助︱压制

保持bǎo chí

保护，扶持。嵇康《与山巨源绝交书》：“幸赖大将军～～之耳。”

保持baochi

是对学过的东西的保留，是指经验效果的保持，它是学习过程的主要因素，是遗忘相对的概念。遗忘是指对学过的东西不能保存或回忆。没有保持就不可能有学习，而没有学习也就没有什么东西可保存了。保持的程度是可以提高的。由于学习和保持是同一过程的两个方面，所以有利于快速学习的那些条件也有利于较好的保持。概括起来有以下几方面：
❶原始学习的速度。有关学习速度与保持之间的关系的研究已证明：如果学习是快的，遗忘将是慢的，而如果学习是慢的，则遗忘将是快的。学习慢的人会发现他的保持是不好的。
❷原始学习的水平。遗忘是在学习停止时开始的，而且开始时很迅速。这样，为了有助于在一段时间之后的回忆，就必须进行“过度的学习”，即把练习进行得超过那种刚好能回忆起来的程度。经研究表明，较好的方法是在学习一种材料时要达到满意的程度，然后再采用定期温习的方法来重新学习这种材料而达到与此相同的水平。用这种方法达到的保持量大于连续集中练习所达到的保持量。
❸材料的意义性。研究表明，当材料有较大的意义性时，其保持效果较好。材料内部联系的存在，所学材料的组织性和材料对个别学生的适宜性，不仅能促进学习，而且对持久的保持也是有益的。研究在学校学习中材料的保持效果的结果表明，在一般概念、概括性的意义和解释方面，比在经典性的记忆实验中所常常研究的那种科学的、完全照字面理解的事实材料上所取得的成果更有持久性。一般概念和概括性原理之所以保持得较好，可能与材料的意义性有关。概括性的概念是借助于定义而成为有意义的；而明确的、完全照字面理解的材料则可用没有任何真正理解的机械方法来学习。
❹“意向”的影响。学习者在学习时的“定向”（意向），既影响原始学习的速度，也影响材料的保持。如果学生在重复一个词表时，有的有学习的意向，有的没有这种意向，两者相比，其保持上的差别有利于有学习意向的学生。所以，学习时要有持久的保持的意向。
❺间时学习与集中学习。间时复习或集中练习对保持的影响甚至大于原始学习水平的影响。对于立刻复现来说，集中的与间时的复习会有同样的效力，但对于两周到四周以后的保持来说，间时复习就有效得多，它可达到更持久保持的目的。
❻主动的自我检查。在阅读的同时伴有试图回忆或复现时，比仅仅阅读、再阅读能产生更好的保持。当学习者阅读材料时就已知道他要尝试回忆，其态度就比只知道跟随阅读之后的还是阅读时更有利于迅速的学得。当一个人阅读时伴有主动的自我检查时，他就更好地“准备”着持久的保持。正是这种“意向”促进了保持。

保持

记忆的中间环节。识记过的事物或信息在人脑中储存的过程。这是一个积极主动的过程，表现在人所保持的信息在质和量上都会发生积极的或消极的变化。

保持

keep;maintain;preserve
水土～water and soil conservation /～安定团结maintain stability and unity /～安静keep quiet /～边界现状maintain the status quo of the border/～党的先进性maintain the Party's vanguard nature; keep the Party's progressiveness/～古色古香的风貌preserve the antique flavor/～光荣称号live up to one's name;live up to the honor of/～国民经济发展的良好势头maintain a good momentum of growth in the national economy/～后劲ensure sustained development/～健康keep fit/～警惕maintain vigilance;stay alert;be on one’s guard/～距离keep oneself at a distance from/～清醒的头脑keep clear heads;remain clear-headed; be sober-minded/～人民币汇率在合理、均衡水平上稳定keep the exchange rate for the Renminbi basically stable at a proper and balanced level/～生态平衡maintain ecological balance /～世界纪录hold a world record /～优良传统carry on a fine tradition/～中立maintain a neutral position;remain neutral;sit on the fence

保持retention

识记过的事物在头脑中的巩固和保存，也就是信息的储存。保持是再认和回忆的必要条件，其对立面是遗忘。经验的保持不是静止的，会发生质和量的变化，如简略、概括、增加、遗漏、歪曲、颠倒、合理化等等。保持经验的主要方法是复习和练习。复习和练习的效果依赖于用于复习、练习的时间和次数，也依赖于复习、练习的目的、方法和合理的安排。根据识记的目的任务和材料的性质、特点，正确处理好分散复习和集中复习、即时复习和延后复习的关系，采用多样化的复习形式，错开内容性质相类似的材料，复习与尝试回忆相结合，保持注意力的集中等，都是提高复习效果的有效途径和方法。

保持retention

把学过的知识或获得的信息储存在记忆系统中的过程。保持的时间或牢固程度取决于学习和复习。是记忆的第二个环节。

保持

把学过的知识或获得的信息储存在记忆系统中的过程。保持的时间或牢固程度取决于学习和复习。