伴奏的类别Banzou de leibie

伴奏一般可分为带主旋律的伴奏，不带主旋律的伴奏以及前两种形式的综合性的伴奏。
❶带主旋律的伴奏；这种伴奏常常把主旋律放在右手高声部，由左手在中、低声部弹奏和弦节奏型。例 《送别》 (a) 的片断：

但有时为了歌曲色彩、形象、情感等方面的对比与变化，也可以把主旋律放在低声部，由左手弹奏，而右手在高声部弹奏和弦节奏型。例《送别》(b)的另一个片断：

还有少数歌曲或者乐曲的主旋律出现在中间声部，而和弦节奏型在高、低声部同时出现，不过这种伴奏型，在处理上需要很慎重，否则极易把主旋律 “淹没”掉。
❷不带旋律的伴奏：在伴奏中听不到主旋律的出现，而只是和弦节奏或者某种气氛、情景、情绪的烘托、陪衬，这种伴奏多见于艺术歌曲。例《桑塔·露齐亚》：
❸综合型伴奏：从大量歌曲或乐曲的伴奏来看，单一型的有主旋或没有主旋律的较少，而大多数是把两种类型结合起来，使伴奏音型有对比、变化，以丰富伴奏的表现力。像歌曲《歌唱祖国》中，第一段为主歌段可用带主旋律的伴奏，而第二段为副歌段，可考虑不带主旋律的伴奏，以增加对比变化，可取得较好的艺术效果。在小学音乐教学主要的伴奏形式，应该是以带主旋律的伴奏为主，但在高年级或课外合唱团或独唱、独奏，也可以采用不带旋律的或综合型的伴奏。