以自学为主的讲读法Yi zixue weizhu dejiangdufa

小学讲读课文讲读方法之一。它可以这样进行：
❶学生读课文，生字的字音、新词的意义，由他们自己查课后生字表和字典来解决。当学生读准了字音，明白了词义，再诵读几遍，课文的思想内容也基本能理解了。
❷进一步阅读课文，一边阅读，一边思考，在课文内做些圈、画、批、注的工作，把好的词句圈划出来，有什么问题，有什么体会，在课文旁边的空白处写上几句。
❸不理解的问题，有体会的地方，可以在小小组（前后左右四人小组）内谈，也可以在班上讨论。讨论时，也可以教师提问，解答，讲解，补充。
❹学生按照自己的体会，朗读课文，直到读熟，甚至背出为止。这种教法，教师事先不准备什么问题，也不准备讲什么知识。备课时只要求把课文弄清楚，自己有了体会，读得熟，能背出更好。在教学中，学生可以完全按照自己的思路阅读课文， 有什么问题和体会都是自己的。课堂上通过讨论，问题得到解决，体会得到交流，读懂了课文，提高了自学能力。采用这种教学方法，需要有个培养过程。开始做，自学范围可以小一些，逐渐扩大，到最后放手。开始可只要求划出不理解的词句、不理解的内容；然后圈出自己认为用得准确、生动的词句；最后再扩大到篇章结构和写法上去。开始教师多启发、多诱导，多谈自己的体会，然后由学生独立做，经过一段较长时间的培养，自学能力提高了，课也会上得活跃、活泼， 有一定的深度。