人格小五结构模型little-five model of personality

亦称“人格小五理论”。在人格大五结构模型影响下提出的针对儿童青少年的人格结构模型。1986年美国心理学家迪戈曼(John Digman, 1923—1998)首先采用。为与成人的人格大五结构模型相区别，有研究者将儿童青少年人格的五因素称为“小五”。包括五个维度： (1) 外向性，由快乐、健谈等词标定，或用精力充沛、愿意表达自己的情感等语句描述。(2) 随和性，由为他人着想等正性语句或嫉妒、粗鲁等负性语句描述。(3) 责任感，由仔细、有计划、做事力求圆满等语句描述。(4) 情绪稳定性，由神经质、对自己没有把握、情绪化等语句描述。(5) 对经验的开放性，由想象力、创造力、好奇、聪明等语句描述。主要采用量表评定、Q分类、访谈等方法，由父母或教师对儿童青少年人格特点进行评鉴。