五六、2000年中考浙江四市地题《夏》

 〔题目〕
 阅读下面的文章，完成第1—4题
 

夏

 ① 充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了一样。山坡上的芊芊细草渐渐 a 一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也 b 一堵黛色长墙。轻飞漫舞的蜂蝶不多见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着飘过田野，吹送着已熟透了的麦香。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已c 一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。
 ② 夏天的色彩是金黄的，按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色，收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那七八片绿叶的棉苗，那朝天喇叭筒的高粱、玉米，那在地上的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时它们已不是在春风微雨中细滋漫长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。
 ③ 夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起风了；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶紧给秋苗追肥、浇水。“田家少忙月，五月人倍忙”,他们的肩上挑着夏秋两季。
 ④ 遗憾的是，历代文人不知写了多少春华秋月，却极少有夏的影子。大概，春日溶溶，秋波澹澹；而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有着闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却想大声赞美这个春与秋之间的金黄的夏季。
 1.根据文意，将下面三个词语分别填入第①节的空缺处。(3分)
 酿成 滋成 凝成a____b________c____
 2.根据①、②、③节的内容，分别用四个字归纳夏的特点。(6分)
 答：①____②____③____
 3.说说你对夏天“正是一个承前启后、生命交替的旺季”这句话含义的理解。(3分)
 答：____
 4.写出“历代文人”描写“春华”、“秋月”的古诗词各一句。(4分)
 春华：____秋月：____
 [题解]
 第1题。考查近义词的选用。草应滋长、烟宜凝成，磅礴之势宜酿成。
 答案： a.滋成 b.凝成 c.酿成
 第2题。考查对内容的归纳。应围绕夏的特点，从文中撮取词语作答。
 答案： ①气势磅礴 ②活力旺盛 ③旋律紧张
 第3题。考查对关键语句的理解。应从全句理解。这句话前后两部分，互为印证。
 答案：
 夏正当春华秋实之间，收获之已有而希望还未尽。
 第4题。考查知识的迁移、记忆复苏。
 答案(例句):
 春华
 “黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。”
 “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”
 秋月
 “明月几时有？把酒问青天。”
 “青女素娥俱耐寒，月中霜里斗婵娟。”